吉祥物设计 绘画-华龙网：以美育人，以美育心！

习近平总书记指出，艺术教育是美育的重要组成部分卡通形象，对于塑造美丽心灵具有重要作用。 近日，艺术设计学院在科学城校区开展了以“释放压力、美育心灵”为主题的绘画美育活动。 共有来自学校各学院的1000余名学生参加了本次活动。 本次活动由学生工作部、艺术设计学院主办，学校美术协会、美育工作室承办。

动作绘画，沉浸式绘画体验

此次集体绘画活动不仅旨在通过美育心灵，更让学生在忙碌的学习和生活中通过绘画回归真实的感知体验。 在这些触动心灵的时刻，他们能够找到自我追寻和探索的答案。 这也是一门独特的集体艺术课。 带领大家一起体验沉浸式绘画的老师是艺术设计学院美育工作室的陈浩、陆长江。 阳光照在皮肤上是那么温暖，栗子湖边的微风比丝绸还要光滑。 伴随着陈浩老师的口才，陆老师开始了今天的“美育课程”——动作绘画。 抛弃一般的绘画工具，将颜料撒在地板上的画布上，用“全画”的新线条和节奏来寻求新的画面，偶尔随意滴落，没有焦距透视关系，利用线条和线条的重叠和渗透偶然的色彩展现艺术表现力。 同时，也让浮躁波动的内心保持平静，专注于艺术创作。

释放压力吉祥物设计 绘画吉祥物设计 绘画，美育治愈的火花

英国作家萨默塞特·毛姆说过：“一个人可以观察落叶落花，从细微处欣赏一切，但生活却对他无能为力。” 在当今越来越追求回归内心的时代，寻找平衡的心灵疗愈已经成为现代很多年轻人连接自己与世界的方式。 艺术是最极端的自我表达方式之一，也成为了内心疗愈的场所。 走进大学校园，学生的生活环境、学习方式、评价标准、社会群体都发生了变化。 功课、考试、比赛的压力接踵而至。 对自己的焦虑、紧张和不确定性影响了许多大学生。 集体绘画活动不限于题材、形式、评判好坏。 你可以画、画、洒，向内看，感知自己。 这一刻，你只需要笑，需要青春的想象力，需要对未来的憧憬和决心。

“同学们ip形象，你们的压力有多大？”

“我还没准备好期末考试。” “老师，我第二节课的学分还不够。” “老师，我正在准备考研，暑假要去夏令营，有点紧张。” “我的英语你四级没考好。”……同学们有的拿着画笔，有的手握着沾满颜料的手，有的忙着用树枝和树叶制作工具，但他们看到的是什么？看到和听到的是他们的笑脸和不断的笑声、笑话、欢呼……

做最幸福的艺术家，最美丽的建设者

无论个体的成长还是民族精神的发展，生命的厚度和精神的发展都离不开艺术和审美的滋养。 学生在艺术创作过程中抒发情感、释放压力，通过“美育+心育”为全体员工赋能，全方位、全过程教育，充分发挥艺术教育、美育在艺术创作中的重要作用。 “三全教育”，让学生的教育管理更加富有弹性和湿润。

同学们，做最幸福的艺术家，最美丽的建设者。 加油，新时代，新青年！

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