为学校设计一个吉祥物 校园-2018年秋季七年级美术卷1第11课《吉祥物设计》教案3人美版.doc

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1.1吉祥物设计 1 教学目标：通过对一些著名吉祥物的学习和了解，了解和掌握吉祥物的基本特征和设计原理。 您可以根据吉祥物吉祥物特点和主题设计自己喜欢的吉祥物。 制作自己喜欢的吉祥物卡通人物，培养学生关心社会、热爱生活、拥有健康向上的情感和态度，表达个人的审美取向和创新能力。 2 学业情况分析吉祥物设计课为七年级人美版第13卷第11课。 属于“设计与制作”学习领域。 吉祥物设计课程是一门综合性课程。 它不仅仅是某一艺术学科的学科。 设计与知识包括创作技巧、文化背景、风格流派等的综合为学校设计一个吉祥物 校园，也涉及各种创意、设计、制作、表达、交流以及多视角的连接与转换。为学生提供创造性解决问题的机会问题并发展他们的艺术潜力，这个班级将

2、让他们在轻松愉快的氛围中表达自己的想法，这符合学生发展的特点。 给他们表达自我、发挥想象力的空间，吉祥物设计课程是一门创意课程。 3 教学重点和难点：吉祥物的设计方法。 教学难点：让学生准确表达吉祥物的形象特征和独特的设计思想。 4 教学流程 4.1 第一个小时 4.1.1 教学活动 活动一【引言】 兴奋地向学生介绍一下，看看这是谁？ （2015春晚吉祥物杨洋）它有什么特点？ 除了羊和羊吉祥物设计，你还知道什么吉祥物吗？ （奥运五福娃、海宝等）你对他们了解多少？ 今天我们学习吉祥物设计活动2 【讲座】新课程教学 1、什么是“吉祥物”（学生回答，总结吉祥物概念）吉祥物是人们为了组织主题活动而设计的标志性形象。

3、象征欢乐吉祥，蕴含着对成功的渴望。 2、吉祥物的特点 观察一下我们收集到的吉祥物有什么特点？ 造型特征：活泼、可爱、简洁、夸张 色彩特征：简洁、明快、明快、对比强烈 3、这些吉祥物的原型是什么？ 通过展示图片，学生对植物、动物、人、自然物体等进行观察并得出结论。现实生活中的大多数物体都可以作为原型。 4、吉祥物设计采用了哪些设计手法？ 学生观察以下几组图片，比较和总结设计手法：夸张、拟人、简化、加法。 5.欣赏吉祥物设计图片。 活动三【活动】教师演示并首先确定吉祥物。 原型为学校设计一个吉祥物 校园，确定要使用的设计技术，最后设计颜色。 注重吉祥物的设计特点，最后给它起一个响亮的名字。 活动四【测试】设计与制作 21.为学校活动设计吉祥物：例如：六一儿童节庆祝活动； 学校运动会； 艺术活动； 音乐会活动。 2. 为小组设计一个吉祥物。 它可以根据动物、植物或人物来设计。 要求：（请在空白处写上设计说明，但要注意美观。） 活动五【作业】展示你的作品。 在成就树上展示你的作品并谈论你的创造力。 你最喜欢哪一个吉祥物？ 为什么？ 活动六【作业】课后总结，同学们的设计很棒，老师真为你们感到骄傲！ 总结本课的学习知识。