插画设计毕业论文选题-9 毕业项目指导记录

[实际例子]

下面为大家整理了9篇关于毕业设计指导记录的文章。 欢迎您参考！

毕业设计指导记录1

首先要制作表格，内容要填写，老师在课堂上分析论文时要注意的事项，记录相关论文的格式和代表关于阅读材料重要性的主题和多项选择题。 题目的确定意味着论文确定了选择题的大致内容，所以一定要仔细选择选择题然后查看论文的相关信息，并在做题时注意论文的写作格式。写作。

毕业设计指导记录2

第一的

与学生讨论论文研究内容，制定论文选题，强调写作的重点和难点。 指导学生完成毕业论文提案报告。

第二次

审阅初稿，对论文中的语法问题、语言不准确等提出修改意见，并对摘要和参考文献格式提出标准要求。

第三次

对论文进行了再次审阅和修改，指出了论文中的不足，突出了论文的重点。 与学生进行了深入的交流，论文的最终稿基本完成。

第四次

对学生论文进行期末检查和修改，为学生论文答辩做好准备，并讲解相关注意事项。

毕业项目指导记录第 3 部分

一、指导意见主要内容：

首先是分析论文中应注意的事项。 二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，对论文整体大纲进行详细指导。 第三是提出一种写作方法，以便我能够对……整体论文应该是什么有强烈而清晰的想法。 从正确的方向开始。

二、指导主要内容：

导师通过电话对我的论文题目进行了指导。 因此，我对毕业论文有了更深的理解。 老师对我的论文（大纲或某些方面）提出了XX点修改意见，并对论文的框架、写作和思想表达提出了补充意见。

三、指导主要内容：

指导老师对稿件进行修改和批评，提出论文思路的问题，调整文章的布局，对文章、语言表达等提出意见。根据老师的指导，我完成了论文初稿。纸。

四、指导主要内容：

老师对初稿进行了修改，对论文的摘要和参考文献提出了建议，并对格式提出了具体的意见和建议。 经过对最终稿件的多次修改，我按照学校对论文的要求，明确了装订等指示。 我要感谢导师的帮助。 毕业时我掌握了很多写作技巧和知识组织能力，这对我一生都有帮助。 在此表情包设计，我谨向老师的指导表示感谢。

毕业设计指导记录第4章

毕业论文指导记录（一）：

根据学生的兴趣，确定选题，对所选选题进行深入讲解，推荐参考文献并对所需阅读材料提出相关建议等，并完成选题报告。

毕业论文指导记录（二）：

与学生讨论论文研究材料卡通人物，制定论文题目，强调写作的重点和难点。 指导学生完成毕业论文提案报告。

毕业论文指导记录（三）：

检查论文初稿的撰写进度，对初稿的基本框架提供指导，并对相关材料提出具体的修改建议。

毕业论文指导记录（四）：

审阅初稿，对论文中的语法问题、语言不准确等提出修改意见，并对摘要和参考文献格式提出标准要求。

毕业论文指导记录（5）：

根据反馈意见，我们将进一步审视论文修改场景，对论文格式、语言表达、数据呈现、数学教育专业术语制定等提出修改建议。

毕业论文指导记录（6）：

在论文反复修改的基础上，对论文终稿提出了详细的意见。 例如标点符号的选择、字体大小的选择、表格的制作等都要符合相关要求。

毕业论文指导记录（7）：

本指导意见主要对上次提交的论文初稿提出建议。

首先对论文的总体框架和数据进行了肯定。 另外，有人指出初稿中遗漏了注释，致谢应放在参考书目之后。

其次，对英文摘要中的语言表达进行了修改和润色，指出了不真实的表达。 最后指出论文存在一些语法错误，如单数、复数和拼写错误，并要求多读几遍，检查并纠正语法错误。

毕业论文指导记录（8）：

本指导意见在上次提交的提案报告和文献综述的基础上提出了一些建议。

首先强调，毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”表达，而应转换为“theauthor”，以显示其严谨性。

然后强调文献综述修改的重点在于格式。 需要标注[j][和m]等数据类别，并注意排列顺序。

毕业论文指导记录（9）：

对论文进行了再次审阅和修改，指出了论文中的不足，突出了论文的重点。 与学生进行了深入的交流，论文的最终稿基本完成。

毕业论文指导记录（10）：

对学生论文进行期末检查和修改，为学生论文答辩做好准备，并讲解相关注意事项。

毕业论文指导记录（11）：

办公楼 514 室，20xx 年 1 月 8 日

老师们对我们进行集中教学和个别指导，主要解决了以下问题：

1、指导了论文选题，大家确定了总体研究材料和研究方向。

2. 简要说明论文的基本要求、材料要求、引用文献要求、格式要求。 [举办]

3、为我们推荐学术水平较高的期刊，建议我们先阅读优秀的本科生和研究生论文及权威文献，以开阔视野，提高自身的知识积累。

4. 建议我们思考一下论文所采用的具体选题和研究设计，以便下次交流指导。 2． 办公楼 514 室，20xx 年 1 月 20 日

1.确定论文主题。 老师会指导我们选题的可行性、研究意义和价值，最终确定选题。

2、互相交流阅读相关期刊和文献中遇到的问题，学习别人的经验，集中精力解决问题。 最后，老师进行解答和总结。

3.确定了具体的研究方法和研究设计。 每个人都提出了论文中需要使用的理论。 老师听取了原因并给予了指导。

4、规划了论文的写作计划，确定3月初提交初稿。

毕业论文指导记录（12）：

办公楼 514 室，20xx 年 3 月 20 日

1、在互相阅读的前提下，讨论每个学生的初稿，解决存在的问题。

2、老师对论文初稿的结构提出修改，并对思想的写作和表达给予修改。

3、老师强调了论文引用不规范的问题，要求明确无歧义的标识和引用来源。

毕业论文指导记录（13）：

办公楼 514 室，20xx 年 4 月 10 日

1.审阅论文二稿，针对摘要概括不够、研究设计细节描述不够、结果表述不清、理论分析不够深入等具体问题提供指导。

2.对论文的研究结果和分析部分提出建议，一一总结研究结果并一一进行理论分析。

毕业论文指导记录（14）：

办公楼 514 室，20xx 年 4 月 15 日

1.对每个人论文涉及的数据问题提供指导。

2.对论文具体格式提出修改意见，包括字体、字号、行距等具体要求，以及注释和参考文献的格式要求。

3.对论文目录提出要求。 目录要求三级标题，并尽可能使用陈述句。

4、论文附件有要求。 若采用访谈方式，需附访谈提纲和访谈材料笔录； 若采用问卷调查方式：需附问卷设计及问卷材料。

毕业论文指导记录（15）：

办公楼 514 室，20xx 年 5 月 12 日

1. 每个学生互相阅读对方的论文并互相反馈，以确保句子流畅并消除错别字。 最后由导师审核。

2、教师最终审核论文是否符合毕业论文的格式要求、材料要求、引用文献要求等相关要求。

3.论文定稿，每位学生向老师提交纸质论文和电子论文。

4、老师讲解毕业论文答辩的基本步骤和注意事项。

毕业论文指导记录（16）：

本周主要任务是继续修改论文初稿，根据导师的评论和意见修改论文的不足之处，纠正论文中明显的错误，继续对初稿进行处理和完善，并进行调整文章章节标题不恰当，纠正错别字，修改文中不合理的句子，以便下周主要根据老师对修改稿的意见进行修改。

毕业论文指导记录（17）：

本周的主要任务是论文定稿，完善论文的相关细节。 主要工作包括翻译文章摘要和关键词、进一步完善参考文献、更正脚注、完善致谢以及按照学术论文规范进行编辑。 论文格式已最终确定。 完成以上工作后，我们与董文静老师进行了简短的会面。 会上，我们和董文静老师一起对论文进行了最后的检查，并向董文静老师详细讲解了毕业实习的情况。 汇报一下，下周的主要任务是准备答辩，为最后的论文答辩做准备。

毕业论文指导记录（18）：

本周的主要任务是对上周完成的论文正文进行修改和完善，并完成review部分的写作。 我在认真阅读和分析自己完成的论文主体的基础上，对一些不合理的部分进行了简单的修改，并对整个论文主体进行了总结，写进了文章的评论部分，以便读者能够从整体的角度来理解。 你可以对论文有一定的了解。

毕业论文指导记录（19）：

本周的主要任务是开始写论文。 在阅读和理解材料后，我为论文大纲的四个主要部分分别扩展了第二和第三级标题，然后在每个小标题下开始具体写作。 如果遇到复杂、难以理解或靠自己的能力无法解决的问题，请及时联系导师寻求帮助。 本周，你将专注于写作。 论文的大部分正文在一周内完成。

毕业论文指导记录（20）：

本周的主要任务是收集、阅读相关资料，为下周论文提案报告的完成做好充分准备。 我充分利用学校图书馆、期刊、杂志、互联网等资源收集相关信息。 读完这些资料，我对自己的选题有了充分的了解，明确了下一步选题的主要方向，为确定论文大纲奠定了基础。

毕业论文指导记录（21）：

转眼间，就到了告别的时候了，我们也迎来了大学的最后一个任务——毕业论文。 本周，教学楼召开论文动员会，选拔指导教师。 董老师给了我们一些题目供我们选择。 经过和老师们的沟通，我确定了论文的题目——劳动者自由择业权与商业秘密权的冲突与平衡，论文正式进入写作阶段。

毕业论文指导记录（二十二）：

本周的任务是继续完成论文。 与老师沟通后，老师为我指出了大纲中一些不合理的地方。 根据老师的批改，我查阅了相关文献，对论文大纲做了简单的调整。 我把自己有疑问的问题记录下来，然后查找相关资料，一一解决问题。 经过这周的努力，论文正文已经基本完成。

毕业论文指导记录（二十三）：

这周主要完成了论文初稿的修改。 虽然我已经仔细阅读了论文初稿并加以改进，但细心的董文静老师还是为我指出了很多错误，而且是一些小错误。 我得替董文静道歉。 老师严谨的治学态度给我留下了深刻的印象，这周我主要利用论文模板仔细修改论文，完善论文格式。

毕业论文指导记录（二十四）：

上周末的论文修改工作已经过去一半了。 本周主要任务是多和导师沟通，多做研究。 与董老师互通邮件后，董老师为我解决了一些疑惑。 毕业实习期间，在实习单位，我经常在工作之余查找与论文相关的资料。 本周的另一个主要任务就是将实习单位这段时间收集到的有关该课题的文献和案例应用到论文中，使其更具实用性。 论文信息更加丰富。 经过一周的努力，论文二稿如期完成并提交给导师。

毕业论文指导记录（二十五）：

本周的主要任务是继续完善论文，使其成为一篇完整的论文，主要包括以下内容：撰写中文摘要、提取关键词、标注参考文献、制作论文封面和目录等琐碎的问题。 完成上述任务后，我又把论文通读一遍，发现错别字或者不合逻辑的句子，改正过来，变成论文草稿，提交给导师。

毕业设计指导记录第五章

本科论文指导记录

1.办公楼514办公室，2014年1月8日

老师对我们进行集中教学和个别指导，主要解决了以下问题：

1、论文选题得到指导，大家确定了总体研究内容和研究方向。

2.简要说明学位论文的基本要求、内容要求、引用文献要求、格式要求。

3、为我们推荐学术水平较高的期刊，建议我们先阅读优秀的本科生和研究生论文及权威文献，以开阔视野，提高自身的知识积累。

4. 建议我们思考一下论文所采用的具体选题和研究设计，以便下次交流和提供指导。 2． 办公楼514办公室，2014年1月20日

1.确定论文主题。 老师对我们选题的可行性、研究意义和价值进行了指导，最终确定了选题。

2、互相交流阅读相关期刊和文献中遇到的问题，学习别人的经验，集中精力解决问题。 最后，老师进行解答和总结。

3.确定了具体的研究方法和研究设计。 每个人都提出了论文中需要使用的理论。 老师听取了原因并给予了指导。

4、规划了论文的写作计划，确定3月初提交初稿。

3.办公楼514办公室，2014年3月20日

1、在互相阅读的前提下，讨论每个学生的初稿，解决存在的问题。

2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，同时对论文的写作和思想表达也给出了修改。

3、关于论文引用不规范的问题，老师强调要明确无歧义的标识和引用来源。

4.办公楼514办公室，2014年4月10日

1.审阅论文二稿，针对摘要概括不够、研究设计细节描述不够、结果表述不清、理论分析不够深入等具体问题提供指导。

2.对论文的研究结果和分析部分提出建议，一一总结研究结果并一一进行理论分析。

5.办公楼514办公室，2014年4月15日

1.对每个人论文涉及的内容问题提供指导。

毕业设计指导记录第6章

1、每篇论文的指导记录必须在6次以上，并且必须展示指导的全过程。 指导内容应针对具体问题，避免歧义、混乱和重复。

2. 不要为每个指导时间复制模板时间。 每个学生的毕业论文计划进度高度一致，不允许出现矛盾的问题。

第三次、第六次咨询的记录应该大致如下：

(1) 选题、课题展开和学生规划日程的指导。

（2）收集信息，制定写作大纲指导。

（三）审阅初稿，提出具体修改意见和建议。

（4）审稿、修改指导。

（五）三审稿审查指导意见。

(6)稿件及答辩准备指导。

4、完成时间：20xx年11月16日至11月25日。 表格填写完毕后，将电子文本发送至 [emailprotected]。 对于不能按时完成任务的，审核组将出具工作督导函，提醒其缴费。 最后，毕业论文项目组评选出前十名辅导记录和十名最差辅导记录并向社会公布。

毕业设计指导记录第7章

第一次指导主要内容记录

讲座中，老师分析了论文中应注意的事项，并谈到了相关论文的格式、一些有代表性的话题以及阅读材料的重要性。 大致内容如下：

1）首先是选题。 确定标题就意味着确定论文的大体内容。 所以在这方面你一定要慎重选择。

2）有了标题后，需要查看论文的相关信息，写作时要注意论文的写作格式。 您需要知道什么信息可以用在哪里？ 应该用什么？ 哪里不能用？ 为什么不能用呢？

3）教师重点指导相关材料的阅读和写作方法的指导。

学生签名：

导师签名：

年月日

第二次指导主要内容记录

关于制定毕业论文计划进度的若干问题。 老师在电话里给了我相关的指导。 这让我对自己的毕业论文有了更深入、更全面的了解，也对论文大纲提出了修改建议，对框架、写作和思想表达进行了补充。 结果，我完成了论文初稿。

学生签名：

导师签名：

年月日

第三次指导主要内容记录

老师审阅初稿后，对初稿进行了修改，指出了论文思路的问题，调整了文章的布局，并在写作和语言表达方面提出了意见。 对格式提出要求，并提出具体修改意见或建议。 这让我对下一步更加有信心。

学生签名：

导师签名：

年月日

第四次指导主要内容记录

老师对之前的草稿做了修改。 并为文献综述提供指导。 经过对定稿的多次修改，并完成注释、参考文献、资料装订等工作，我终于得到了老师的认可，最终完成了论文，从而形成了定稿。 非常感谢各位导师的帮助，让我的大学岁月画上了一个圆满的句号，也让我的大学生活画上了一个圆满的句号。 最后，我想说插画设计毕业论文选题，老师，谢谢您的辛苦！

学生签名：

导师签名：

年月日

毕业设计指导记录第8章

第一份指导意见记载的主要内容有：

讲座中，老师分析了论文中应注意的事项，并谈到了一些相关论文的格式、一些有代表性的话题以及阅读材料的重要性。 具体内容如下：

1）首先是选题。

选题的确定，也就意味着论文大体内容的确定，所以这方面要慎重考虑。

2）有了标题后，需要查看论文的相关信息，写作时要注意论文的写作格式。 您需要知道什么应该使用，什么不应该使用？ 用什么？ 如何使用？ 哪里不能用呢？ 为什么不能用呢？

3）教师重点指导相关材料的阅读和写作方法的指导。

学生签名： 导师签名： 年、月、日

第二个指导记录了主要内容：

关于制定毕业论文计划进度的若干问题。 老师通过电话进行了相关指导，对毕业论文有了更深入、更全面的了解。 他还对我的论文大纲提出了修改建议，并对论文的框架、写作和思想表达进行了补充，以便我进行梳理。 完成论文初稿。

学生签名： 导师签名： 年、月、日

第三次指导主要内容记录

审稿时，老师会对初稿进行修改插画设计毕业论文选题，指出论文要点的问题，调整文章的布局，对写作、语言表达等提出意见，并提出具体的意见或建议进行格式方面的修改，为下一步做好准备。 继续增强你的信心。

学生签名： 导师签名： 年、月、日

第四次指导意见主要内容记载：

老师对前稿进行了修改，并对文献综述进行了指导。 然后经过多次修改，最终稿完成，并完成注释、参考文献、数据绑定等收尾工作。 最后得到老师的认可，论文完成，从而形成终稿。

学生签名： 导师签名： 年、月、日

毕业设计指导记录第9章

第一的

与学生讨论论文研究内容，制定论文选题，强调写作的重点和难点。 指导学生完成毕业论文提案报告。

第二次

审阅初稿，对论文中的语法问题、语言不准确等提出修改意见，并对摘要和参考文献格式提出标准要求。

第三次

对论文进行了再次审阅和修改，指出了论文中的不足，突出了论文的重点。 与学生进行了深入的交流，论文的最终稿基本完成。

第四次

对学生论文进行最后检查和修改，为学生论文答辩做好准备，并解释相关注意事项。