十二生肖泥塑设计理念-2018年浙美版四年级美术卷2《十二生肖》教案设计

幼儿教育网整理了2018年浙美版四年级美术卷《十二生肖》教案设计。 希望对老师有所帮助，仅供参考。

教学目标：

1、欣赏与十二生肖有关的艺术作品，了解我国独特的民俗文化——十二生肖的人文知识。 了解十二生肖的基本特征。

2、大胆运用绘画、剪纸等表现手法，捕捉十二生肖的特点，表现十二生肖之一。

3、在欣赏生肖的过程中，引导学生了解祖国独特的民间艺术，增强民族自豪感，培养学生踏实、认真的工作态度。

重点：引导学生关注中国民间艺术文化，激发创新意识，运用多种方式表现生肖动物。

难度：生肖作品新颖、新颖、构思巧妙。

教具准备：有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等。

学习工具准备：画画工具、彩纸、剪刀、鹅卵石等。

教学流程

1、组织教学，解谜语。

（一）检查课前准备情况，稳定学生情绪。

（二）谜语：“每人一个，全国有多少个？精确计算，只有十二个”。 你猜这是什么？

学生猜出谜语答案后十二生肖泥塑设计理念，老师出示题目（即谜语答案）：“十二生肖”。

2、联系生活，感知文化。

（1）问：您知道您家人的生日和生肖吗？

（2）问：你知道十二生肖有哪些动物吗？

（3）学生自由谈论自己对十二生肖的理解并发表自己的看法。

3、开拓创新，引导探究。

（1）研究课本、图片和实物吉祥物设计，提问：民间艺术课上的十二生肖与真实的十二生肖有什么区别？

（2）小组探究：课件欣赏有关十二生肖的邮票、剪纸、泥塑、卵石画等，并提问：这些作品的表现手法有何不同？ 您还能想出哪些其他创意方法？ 你受到什么启发？ 有更好的主意吗？

（3）总结创作方法：夸张、变形、添加、简化，赋予我们装饰美。

4.尝试练习和磨练你的技能。

给每个小组布置不同的与生肖相关的创意作品ip形象，如邮票、剪纸、泥塑、卵石画等，让学生自由触摸和研究。

（1）问：经过研究十二生肖泥塑设计理念，我们知道了基本的创作方法。 现在让同学们观察一下你们手中的这些作品，看看它们是用什么材料完成的？ 能告诉我制作步骤吗？

（2）引导学生讨论、尝试：每组派出一名代表，介绍本组的材料、设计思路和制作步骤。

5.作业指导和改进练习。

（1）作业要求：以小组为单位，利用现有材料，合作完成一幅有关十二生肖的艺术作品。

（2）辅导要点：是否有创意、制作是否精美。

6. 课后展示评价和延伸。

（一）各组登台展示自己完成的作品并进行评审。

（2）总结：我们用作品来美化生活。

教学反思：