槟榔小学五(6)班 陈希文
指导老师:陈江春
当我放假回老家时,突然跑出一个“小家伙”。 我仔细一看,发现是一只可爱的小狗。
哥哥叫它“小眼睛”,只要你发出“啧啧”声,它就会跑过来跟着你。 有一次抖音小狗摇头表情包,我抬起它的两条前腿,让它直立行走。 它的小脸上露出了不情愿的表情,我被它可爱的样子逗乐了,“咯咯笑”。
晚上抖音小狗摇头表情包,爷爷怕它在屋里小便,就把它赶了出去。 “小眼睛”在外面狂吠卡通人物,我忍不住央求爷爷把“小眼睛”放进去。
爷爷笑着摇了摇头,打开门放了进去。它高兴地跑了进去,又蹦又跳。 突然,它跑到我的脚边,用力地蹭我的腿,好像在感谢我。 它玩累了,就在我脚边睡着了。 瞧,它的睡姿多有趣:它把两条黑色的前腿放在浅灰色的胖乎乎的身体前面,小眼睛紧紧地闭着,小耳朵耷拉着,黑色的小鼻子不时地嗅着。 ,小嘴里还不时滴下几滴口水,一定是在做梦。
它可爱的脸吸引了我,我非常喜欢它!
假期结束回到厦门,我仍然时不时地看我和“小眼睛”的照片。 光是看到它多么可爱就让我笑出声来。
审查
本文开头简洁,利用儿童天真的心理去揣摩小动物,符合儿童的行为和心理,将一只小狗生动地推到读者面前,是比较成功的。 之所以写得生动传神吉祥物设计,是因为小作者关注身边的事物,观察细致,在写作时能抓住小狗的特点:外貌特征、生活习性、动静结合、会说话等。并举例说明。 字里行间充满了小作者对小狗的爱。
(四北小学 刘美玲)
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