展示设计的主要任务包括什么-《展览设计》教学大纲

《展示设计》教学大纲 课程类别：专业素质课程 适用对象：全日制三年 总学时：48学时 讲授学时：24学时 课堂练习学时：24学时 独立练习学时： 一、课程性质、任务及基本要求 （一）性质与任务 1、课程性质。 2、课程任务 本课程在实现专业培养目标中的任务（分析本课程的地位和作用）本课程的教学内容和教学环节与前后相关课程的衔接和分工：以往的平面构图、三维构图、工程制图、AutoCAD、手绘效果图等课程是完成本课程的技术基础。 本课程也为后续课程的学习和从事实际专业工作打下坚实的基础。 与本课程相关的先修课程及后续课程： 先修课程：平面构图、三维构图、工程制图、AutoCAD、3dsMAX效果图制作 后续课程：景观写生、室内设计方案 （2）课程教学目标基本理论要求：通过理论教学，让学生了解和掌握展示设计，使学生从整体设计、平面布局、展示环境、道具、灯光设置等方面掌握所有展示相关内容的基本原理。 基本技能要求：通过展示设计课程的学习，使学生掌握展览设计的基本概念、基本理论和基本设计技能，培养学生从感性和理想两个方面想象、规划和创造展览空间的能力。

专业素质要求：通过本课程的理论与实践相结合展示设计的主要任务包括什么，要求学生根据自己的专业方向掌握展示设计的方法展示设计的主要任务包括什么，使学生能够将所学的知识运用到社会实践中，培养学生的平衡协调能力、策划能力和实践能力。 二、主要内容和教学要求 第一章展示设计概论 主要教学内容： 1.展示设计的基本概念 2.展示设计的历史与发展 3.展示设计类别的教学要求：了解展示设计、展示设计的基本概念，了解展示设计的历史和发展相关知识，掌握展示设计的发展趋势ip形象，了解展示设计的范围及其在生活中的重要性。 第二章展览运营 主要教学内容： 1.展览总体策划 2.展览设计与运营方案 教学要求：了解展览运营的基本知识，了解策划与设计的概念，掌握展览总体设计的程序和方法。 第三章 展览设计与人体工程学主要教学内容： 1. 人体工程学概述 2. 人体工程学基础知识 3. 展览中的人体尺度分析 4. 展览设计中的视觉元素 5. 环境心理学与展览设计 教学要求：了解人体工程学的基本知识，理解和掌握人体工程学在展览设计中的重要作用，了解展览设计中的尺寸、比例和视觉元素的基本知识，掌握人体工程学在展览中的应用。 4号

第二章 展览空间设计 主要教学内容： 1. 展览空间概述 2. 展览空间设计方法 3. 展览空间流线设计 4. 展览空间设计实例 教学要求：了解展览空间的基本特征和分类，了解展览空间的基本概念，掌握展览空间的特点以及不同展览空间所产生的心理效应。 了解展览空间设计和流线设计的基本知识，能够灵活运用空间设计方法进行展览空间设计。 第五章展示设计中的照明设计 主要教学内容： 1.展示照明的功能与分类 2.光与光源 3.展示照明形式 4.展示照明设计原理 教学要求：了解展示照明的基本特征和分类，了解展示照明的基本概念和规律，掌握展示空间照明的各种形式。 了解展览照明设计的基本原理卡通形象，掌握并能够灵活运用展览照明的设计方法。 第六章展示色彩设计的主要教学内容： 1.色彩的基本属性 2.色彩的心理和生理效应 3.照明带来的色彩变化 4.展示色彩设计 5.展示色彩设计原理 教学要求：了解色彩的基本属性，了解色彩的生理和心理功能，了解照明带来的色彩变化以及照明对展示色彩设计的影响。 掌握陈列的色彩设计原理和设计方法，并能够在实际设计中熟练运用。 第七章 新技术在展览设计中的应用 主要教学内容： 1. 影视技术在展览设计中的应用 2. 音频技术在展览设计中的应用 3. 光电技术在展览设计中的应用 4. 计算机和网络技术在展览设计中的应用 教学要求：了解现代展览中使用的新技术和设备，掌握新技术在展览中应用所产生的特殊效果，以及设计中应注意的一些问题。

能够恰到好处地将这些技术应用到展示设计中。 第八章展示道具设计主要教学内容：1、展架类型2、展位类型3、展柜类型4、展板5、辅助设施6、展示道具设计原理教学要求：了解展示设计道具的基本特征和分类，了解展示道具的基本功能，掌握展示道具的基本功能，掌握展示道具的特点以及不同展示空间所需的展示道具。 了解展示道具设计原理和展示道具设计的基本知识，掌握不同类型的道具设计和应用方法，灵活运用展示道具设计展示空间。 第九章所示绘图主要教学内容： 1.正投影图 2.透视效果图 3.展示图绘制实例 教学要求：了解展示设计的表达方法，了解正投影图和透视图的概念和原理。 掌握展示绘图的基本方法和规范。 第十章展示材料的特点及选择 主要教学内容： 1.基础材料 2.短期展览搭建材料 3.展示设计材料的选择原则 教学要求：了解展示材料的分类。 了解短期展览的搭建材料，掌握展览常用材料的特点，正确选择材料，掌握展览材料的基本知识。 第十一章展览设计 主要教学内容： 1.展览的分类 2.商业展览设计 3.文化

展览设计教学要求：了解商业展览和文化展览的基本知识和特点，了解商业展览和文化展览的概念和要求，掌握商业展览和文化展览的相关基础知识。 第十二章 商业展示空间设计 1.购物中心展示设计 2.超市展示设计 3.专卖店 4.设计实例 教学要求：学生只需简单了解商业展示空间设计的基本知识和特点，了解商业展示空间设计的理念和要求，并鼓励有兴趣的学生课后参观商业展示空间，课后收集大量相关案例，引导学生思考，激发学生讨论。 第十三章商业展示空间设计 1.橱窗展示设计概述 教学要求：了解橱窗设计的结构形式、规格及特点，了解橱窗设计的基本概念，掌握橱窗定位、空间、色彩、灯光等相关知识。 三、课时分配 本课程总课时为48课时，其中讲座24课时，课堂练习24课时。 课时分配表： 序号 教学内容（以专题或章节为单位） 课时包括教学实践 其他 1 第一章展示设计概论 2112 第二章展示的操作 2113 第三章展示设计与人体工学 4224 第四章展示空间设计 4225 第五章展示设计中的灯光设计 4226 第六章展示色彩设计 4227 章 4228 展示设计中新技术的应用 4228 第八章展示道具设计4229第9章展示制图42210第10章展示材料的特点与选择42211第11章展示设计42212第12章商业展示空间设计42213第13章橱窗展示设计422总计482424并解决展示设计中遇到的实际问题。 要求认真、独立思考、认真细致，提高实践能力，按时完成教学内容，按要求完成课外作业。 （二）实践教学安排 表号 实践项目 课时 备注 1 第一章展示操作 22 第三章展示设计与人体工学 33：第四章展示空间设计 24 第五章展示设计中的灯光设计 25 第七章展示设计中新技术的应用 26 第八章展示道具设计 27 第九章展示效果图 38 第十一章展示设计 29 第十二章商业展示空间设计 210 第一章3 橱窗展示设计 4 合计 24 纲要编制部门： 作者： 纲要审查部门： 审查部门负责人： 编制日期： 修改日期：