品牌策划与传播课程-我们的路，未完待续| 创意策划与品牌传播课程(4)

经过暴雨洗礼的成都，有着别样的绿色。

今天下午，我们的创意策划与品牌传播课程迎来了最后一课。

课程开始前，接受课后辅导的三组同学首先向大家分享了自己的学习心得。

来看看同学们都收获了什么吧~

1 幸福银行

赵松声老师向我们介绍了“快乐银行”项目的基本情况； 分享了他们如何通过创意策划和品牌传播课程的学习，更好地完善自己的项目并取得良好的进步。

赵松声老师与您分享“快乐银行”项目

“快乐银行”项目最初的想法主要是吸引目标受众与熊猫一起来一场“世界上最可爱的旅行”，带动当地农民创收。 但由于缺乏沟通渠道和相对专业的沟通知识，该项目长期以来并未取得良好效果。

在近一个月的学习过程中，经过与王兰先生的沟通，“快乐银行”项目取得了很大的进展：通过一定的渠道将项目推广开来； 根据目标受众的习惯有针对性地编写和发送文章，人均阅读量大大增加，扩大了自身的传播范围。

分享会上，赵松声老师向大家讲述了他在课程中“带走”的一些东西：

1.突破知识壁垒，从观众的角度出发，打破以往的习惯性思维。 大家记忆中的熊猫都是黑白的，那为什么我们不能把“熊猫”变成彩色呢？ 设计的彩色熊猫包含了更大的项目概念，使整个项目更加饱满、生动。

2.王兰老师给大家分享了很多有用的工具品牌策划与传播课程，这些都是我们之前的项目中没有考虑到的。 通过使用这些工具，我们可以更好地把握项目的趋势，对项目进行整体分析，改进项目实施过程中的不足。 例如项目效果评估工具、SWOT分析等。

3、用简洁的文字进行最简单但有力的沟通。 通过自媒体平台的利用，我们可以不断地、慢慢地积累和沉淀自己的项目品牌卡通形象，扩大项目的影响力。

4、不断挖掘自己项目的深层目标，从而简化项目目标，让项目的发展方向更加明确。 同时，还需要选择好的团队，营造良好的团队氛围，才能让项目走得更远。

2回归森林，天然亲子

还记得上次给大家分享的李琼菊老师品牌课程的学习经历吗？ 今天李老师给我们更详细地分享了学习这门课程的“愿意与收获”~快来看看吧~

李琼菊老师与大家分享“回归森林，自然育儿”项目

小火自然教育发展中心老师李琼菊，在参加品牌传播课程之前，一直对项目抱有热情的态度，随心所欲。 但通过学习相对系统的品牌课程后吉祥物设计，她明白了品牌传播的重要性。 在与老师沟通反馈的过程中，给她印象最深的是项目定位。 找到目标群体，影响那些有影响力的人。

最后她还谈到，之前做项目的时候，更多是靠自己突破，一个人做。 但现在她明白了团队的重要性，也懂得了如何依靠伙伴的力量。 有了好的伙伴，就能事半功倍，不用担心~

3 解放双手

高新区一朵公益服务中心的王廷茂老师向我们介绍了他们的项目。 王老师简单介绍了项目的基本情况后，向我们讲述了他们在与老师们交流过程中的收获。

王廷茂老师与大家分享“解放双手”项目

为了让更多的人关注老年人群体以及我们传统技艺的流失，该项目的定位是“传承”。 然而，这种定位收效甚微。 在了解了该项目的相关情况并做了一定的受众调查后，王兰老师建议他们缩小目标范围，将“传承”改为“亲子手工项目”，将目标受众从“女性”改为“女性”。亲子》》让家长和孩子一起学习，寓教于乐。

王廷茂老师在课程学习中最大的体会就是必须从目标受众的角度出发，了解他们的生活习惯，用心找出目标受众与项目的切入点，这样项目才能发展更好的。

听完同学们的分享后品牌策划与传播课程，王兰老师还对大家各自的项目进行了总结，并对三个项目给予了高度评价。 特别肯定了同学们在做项目过程中的坚持。

王兰老师对同学们的努力表示肯定

接下来，王澜老师带着大家从“心法”、“实践”、“活法”三个阶段回顾了创意策划与品牌传播课程的重点内容。

俗话说“温故知新”~

朋友们对品牌的了解又加深了一步~⁄(⁄⁄•⁄ω⁄•⁄⁄)⁄

看到这里，你是否感到意犹未尽呢？

别着急，小媛近期还为您准备了王岚老师的独家专访，敬请期待~

星期五终于到了，

小媛在这里祝大家周末愉快~