怎么设计人物卡通形象-设计和绘制卡通人物

任务二：设计并绘制漫画 1.教学内容分析 本单元的内容是小学六年级册内容的延伸。 让学生对动画开发有一个初步的了解ip形象，为学习Flash的基本操作打下基础。 任务2是在学习和完成任务1的基础上，使学生能够综合运用Flash的基本操作完成卡通人物的绘制。 在本任务的探索活动中，考虑到学生的课堂时间有限，只要求学生画出卡通人物的部分组件，然后学生调用组件即可完成卡通人物的创作。 2、教学对象分析 通过前面活动的学习，大部分学生已经基本掌握了Flash的窗口构成和Flash软件的基本操作。 八年级学生的逻辑思维能力得到了很大的发展，因此普遍具备了创作个性化卡通人物逻辑能力。 即便如此，由于卡通人物的创作是一项相对综合性的实践活动怎么设计人物卡通形象，而在综合性的实践活动中，学生之间的差异可能会更加突出。 因此，教师可以采用小组合作学习的方式卡通形象，要求学生合作完成卡通形象的创作。 分组时怎么设计人物卡通形象，尽量根据学生的实际水平和特长进行匹配，让学生互相帮助，充分发挥自己的特长。 每组有4人。 三、教学目标 1.掌握Flash的基本操作 2.学习使用各种变形命令 3.学习如何组合各种图形 4.了解设计和绘制卡通人物的基本方法和技巧，学会创作卡通人物。 4. 教学重点和难点 一、教学重点 （1）Flash的基本操作 （2）各种变形命令的使用 （3）各种图形的组合操作方法