兔子简笔画教案设计-幼儿园小班美术公开课教案：《春天的花朵》

活动目标：

1、引导孩子掌握剪刀的正确使用方法，学会剪弧线。

2. 在红、黄、蓝颜色感知和识别的基础上，能够用英语表达。

3、让孩子通过活动体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、红、黄、蓝长方形纸条数条。

2、教室两侧草地的底板。

3.录音机、胶带、剪刀、胶布、抹布。

活动流程：

一、活动背景：

本次活动以“美丽春天”为主题而产生。 我发现孩子们对春天的花朵特别感兴趣。 由于小班的孩子手脑协调能力还不够好，我尝试让孩子们在剪花的过程中练习剪弧线。 幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快。 我们的班级全天实行双语教学。 结合这两点，我设计了这次双语艺术活动。

2、活动流程：

（1）笔记宝宝表演魔术，引出主题。

“宝宝纸条太调皮了，它们在我头上爬啊爬啊，你看，它们变成了什么？” （兔子耳朵，┅）

“它们爬啊爬，爬到了我的腰部，现在变成了什么？” （裙子、腰带）

“纸条宝宝变成了很多有趣的东西，现在它想请孩子们帮助他们，他们想在春天变成五颜六色的花朵。孩子们想一想，我们可以怎样帮助他们呢？” （可以撕花，可以剪花）

魔法本身就充满了神秘感，小孩子对魔法非常感兴趣。 在这里，孩子们拿着纸条来表演魔术。

孩子的注意力调动了大脑皮层的兴奋性，让孩子很快进入状态，通过大胆想象纸条变成了兔子耳朵、裙子等，开发了孩子的创造力。

(2)剪刀娃娃魔术

1.展示剪刀——让我们看看小剪刀如何变魔术！

2. 老师示范如何使用剪刀

“小手变成了小手枪，放进剪刀里，张开一张大嘴，咔嚓咔嚓——小剪刀剪了什么颜色的花？” （红花）

3、咔嚓——咔嚓，小剪刀剪出了什么形状的花？

孩子们回答：方形花

我们把方花对折卡通形象，再对折一下，（手握住小正方形的一角，开口的角朝上）方花变成了一座小山，小剪刀要爬上山了。山，咔嚓咔嚓，它从这个角爬上来，爬过弯曲的山坡，爬到那个角，方花这次变成了什么花呢？ （圆形花、带花瓣的花）

4. 请孩子们伸出小手来尝试一下。

以诗歌的形式让孩子掌握剪刀的正确使用方法，孩子很快就能接受，同时也锻炼了孩子各器官之间的协调能力。

（3）幼儿操作，老师指导（音乐声中）

“现在，请用你的小剪刀剪一下，换剪出不同颜色的花朵，剪得快的孩子可以剪得更多。”

小剪刀还小声对你说：用完后请把剪刀的“嘴”闭上。 ”

(4)我和小花一起玩

孩子们真用脑子，都已经砍出来了。 我们和小花玩一个游戏，请你找到老师说的颜色的花。 “redflower”（红花）、“yellowflower”（黄色花）、“blueflower”（蓝色花）（让孩子根据密码找到对应颜色的花）

用自己的劳动成果玩英语游戏，不仅可以让孩子在玩的同时掌握一些基本的英语口语兔子简笔画教案设计，同时也是对孩子作品的肯定。 第二次采用了比赛的性质，让他们对口令做出快速反应，调动孩子们的积极性，培养动作的协调性和敏捷性。

(5)让花朵在草地上绽放

1、春天来了，百花齐放。 让我们剪下的美丽的花朵在草地上（画着草的墙）绽放。

2、幼儿动手操作。 （注意少粘贴）整理的孩子很快就把地上的纸片清理干净兔子简笔画教案设计，放进篮子里。

3、在音乐声中，孩子们化蝶与花亲近，闻花香，飞来飞去。

展示自己的成就，欣赏别人的作品，让孩子体验到游戏的乐趣。

活动反思：

从活动开始到结束，孩子们始终有强烈的玩耍欲望，在轻松的环境中操作表情包设计，能够利用活动的各个环节培养孩子的参与意识、想象力、创造力。 幼儿得到了多方面的锻炼，体验到了游戏带来的快乐。

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