为学校设计一个吉祥物简单-如何设计学校吉祥物？

校园吉祥物的设计理念：

独特性和情景性

吉祥物的生成思维是一种符号思维，其遵循的基本逻辑规则是范畴。 这种象征性思维也成为神话性思维。 吉祥物的设计不能随意构思，它是基于本体和符号的，是情节性和独特性的体现。

佛罗里达大学校园拥有占地 81 英亩的野生动物保护区。 爱丽丝湖是整个保护区中最著名的。 该湖盛产鳄鱼。 佛罗里达大学运动队的绰号叫“Gators”，中文翻译为“矮”。 于是卡通人物，该大学学生的昵称就变成了gator，学校的足球场也被称为Swamp（沼泽）。因此，佛罗里达州学校的吉祥物设计也以校园本体的形状出现，即就是，鳄鱼。这个选择符合剧情角色，能够代表佛罗里达校园文化、哲学和特色个性。

灰熊原产于加利福尼亚州，其凶猛的攻击性使其成为该州的标志性动物，并印在加利福尼亚州州旗上。 因此表情包设计，加州各名校的吉祥物选择熊也就不足为奇了。

自然性和理想性

广阔的世界里，动植物的特征和习性存在着明显的差异。 学校可以根据校园文化、特色、历史故事的传承为学校设计一个吉祥物简单，选择符合自身精神表达的主题。 在原有造型的基础上，加入动感的姿态，传达出独特的视觉语言。

晋江市第三实验小学的吉祥物“和合”和“美美”选择了荷花和梅花作为主要形象元素。 荷花有出淤泥而不染的品格，梅花有坚忍不拔的精神，也是“和美”的谐音。 “呵呵”和“美美”的整体形象设计与三小学“为孩子明天的幸福奠定基础”的办学理念密切相关。 运动、时尚、活泼、可爱、充满活力。

“和”是男孩的形象。 造型采用水滴造型，简洁清新。 眉间点缀着盛开的莲花，寓意三位年轻男学生活泼、勇敢、有责任心，和而不同，创造美好人生。

“美美”是女孩的形象。 女孩选择丸子头造型，灵动可爱为学校设计一个吉祥物简单，眉间点缀梅花，寓意三个小女孩清新可爱傲人，美丽却不张扬，成就美好未来。