吉祥物龙的设计理念怎么写-聚龙科众首届吉祥物设计设计大赛投票开始啦！

读庄/包力 深圳商报首席记者

12月，深圳市聚龙科学中学（以下简称“聚龙科中”）开展首届吉祥物设计设计征集活动。 聚龙同学积极参与，画出了自己的吉祥物，或可爱，或酷炫，或神圣，表达了我对聚龙科的理解和期待。 经过评选，10件作品入围聚龙科众吉祥物投票环节。 投票截止时间为2023年1月2日22:00。

作品1号

高一（9）班李毅

设计元素: 麒麟

色彩灵感：来自《千里江山》

设计灵感：源自校名“聚龙”。 麒麟是中国古代神话中的一种瑞兽，由星辰散落而成。 传说麒麟是姬氏的始祖神吉祥物设计，也是应龙血脉的主要支系之一。

设计寓意是：“麒麟踏祥云，世间难除”。 麒麟被称为吉祥之兽，无论它出现在哪里，都一定会带来吉祥。 关于麒麟的词语也有很多，如“凤毛临角”、“临角凤凰”等，都是麒麟珍贵而聪慧的写照，寓意才华横溢、思维活跃。 我相信，聚龙学子在聚龙花园的学习和生活也必将在3年内披荆斩棘、攀登高峰。

作品2号

高一（1）班邓思涵

设计理念：以龙为原型，化为人形，保留龙角和龙尾。 西式服装与中式大袖衬衫的结合，裙子采用不对称设计，中外融合，不拘一格，敢于创新； 以荷花和水纹为主要元素，希望聚龙的学子能够出淤泥而不染； 额头上的星星代表光明与智慧之心，单片镜符合学生的身份； 主色调采用中国传统的三种颜色吉祥物龙的设计理念怎么写，剪裁考究的服装和衣领上的方形装饰代表着学生的方正与平和。

作品3号

高一（15）班彭泽凯

吉祥物名称：可可

设计理念：作品灵感来源于校名“龙”元素，吉祥物形象来源于中国神话中的神兽——龙。 选择中国龙作为吉祥物吉祥物，不仅符合民族时代潮流，也有利于增强文化自信，体现兼容并包的精神。 “科科”这个名字取自校名中的“科学”二字，也体现在吉祥物肚子上。 希望聚龙学子像一条翱翔天空的巨龙一样翱翔在人生的世界里，树立“龙”所托付的远大理想。

作品4号

高一（8）班刘胜娇、裴子谦

吉祥物名称：龙龙、龙龙

名字含义：“龙”指的是古代祈雨用的玉石。 其上刻有龙纹吉祥物龙的设计理念怎么写，亦指振宇之声。 左思《五都赋》：“珊瑚茂盛，玲珑剔透。” 女孩吉祥物的名字，希望每个女孩都能温柔如玉，腾飞如龙。 “泷”指的是湍急的水流。 清代魏源《阳朔船游记》：“泷吼前半夜”。 以此作为代表聚龙男孩的吉祥物名称，寓意着每个男孩都能像水一样克服无数的障碍，认真地“岁月如水”扫清前方的道路，岁月如水，细腻而谨慎。

设计理念：女生头发上的别针来源于校徽中的“龙”图案； 侧面的小龙采用蓝白配色，与聚龙校徽的配色一致，也可以看出是成长中的聚龙学子； 挥手的动作代表了聚龙学子的热情好客。

作品5号

高一13班 庞宝英

设计理念：小龙整体形象为浅蓝色，头上有暖黄色的水晶角，头上的小绒毛尾毛与校徽中龙头凸起的部分相对应。 吉祥物后脑勺印有校徽，尾部对应校徽“龙”的设计中同样的小三角形。 内侧蓝紫色，有黄色凸起的龙鳞。

选择龙的形象，不仅与学校名称相对应，更注重“龙”的内涵和精神。 龙是一种象征、一种神话，与中国人民有着血肉联系。 它是中国人民独特的文化创造。 中华民族的精神就是“龙”精神，它代表着中国人民的包容、进步、独立、勇敢。 我希望聚龙学子也能有这样的气质和品格。

作品6号

高一（9）班顾子鑫

设计理念：龙是中国古代神话中的东方之神，是中华民族的精神图腾。 自黄帝受天命以来，龙就成为中华民族乃至全中国的象征。

造型设计源自2008年奥运会的福娃和中国龙的形象。 两种元素融合成Q版吉祥物造型。 吉祥物肚子上的标志以印章的形式呈现。 颜色为与校徽颜色相同的“聚龙蓝”，并搭配中国红，色调明亮。

作品7号

高一（15）班陈诺

吉祥物名称：亚伦

设计愿景：这款吉祥物取名为“阿龙”，其特点是龙角、龙尾、线段手脚、小模牙、短线眼睛。 阿龙越开心，笑的时候嘴就会张得越大，难过的时候嘴也会张得越大。 整体设计简洁可爱，呈现出一种淳朴的感觉，很容易吸引更多的注意力。 同时，还设计了阿龙的一些简单动作，使其不再是一个固定的符号，而是一个充满活力、充满活力的吉祥物。

作品8号

卢俊林、陈淼高一（15）班

吉祥物名称：芝芝、媛媛

设计理念：整体设计为两条龙的设计。 龙身形状正形成“Julong”英文缩写，龙尾刻有“Science”英文缩写。 聚龙科学中学”。

双龙代表着聚龙学子的青春与活力。 无论是男孩还是女孩，他们都有自己的内在魅力。 希望在校的每一位学生都能成为“人中之龙”，像巨龙一样在未来的广阔天空中自由飞翔！

作品9号

高一（9）班严谨 张思睿

吉祥物名称：小赛

设计理念：吉祥物命名为“小赛”，来源于新文化运动的思想：《德先生和赛先生》中的“赛先生”也是science（科学），对应于聚龙科教育理念强调科学。

头发的颜色来自聚龙分校校徽的青花色，龙角和龙尾则来自学校名称中的“龙”字。 头发上的绿色蝴蝶结代表了坪山的良好生态和绿色发展理念。

服装主色调为蓝色和白色，服装的波浪设计体现了学生在知识海洋中遨游的愿望； 领口和裙子上的花朵是深圳华乐杜鹃，体现了深圳学生的青春和活力； 裙子右侧的口袋，装着实验材料，代表勤奋好学的聚龙学子在实验中获得知识，在实践中领悟。

作品10号

高一（2）班张志波

吉祥物名称：龙龙

设计理念：作品灵感来源于聚龙山公园山顶的“龙”雕像元素。 该设计融合了现代卡通美学。 小龙形象的颜色为草绿色，代表着活力和希望。 正在生长的芽。

龙是一种精神，是民族的图腾，是吉祥的象征。 微缩卡通版“龙”被设计为聚龙分院的吉祥物，象征着对聚龙学子的美好祝愿。

审稿人：于芳华