幼儿园运动会吉祥物设计及寓意-可爱吉祥物教学设计与反思.docx 4页 VIP

优秀文献基本信息主题江西美术出版社七年级美术4.可爱吉祥物作者及工作单位教材分析本课属于设计与生活的学习领域。 课文引导学生了解各地著名吉祥物的形状、颜色和年龄。 观察并发现设计与生活的关联。 文章列出了吉祥物的特点和设计要点，明确让学生知道，要想设计好吉祥物，首先要知道吉祥物的设计必须生动、欢快、喜庆。 。 某一事件所表达的意义也不同，因为根据不同地点和文化背景的要求设计相应的吉祥物。 让学生将吉祥物形象设计拟人化，强化其可爱的形态特征和个性。 以吉祥物为主线，辅以生动有趣的讲解，让学生从吉祥物应用和审美的双重功能中感受到艺术对社会的价值，从而进一步增加学生审美创新的欲望和突破。 学业情况分析：七年级学生对设计课程还比较陌生。 过去，他们通过简单的作品模仿来达到目的。 因此，在本堂课的教学中，教师应对教学内容进行讲解和演示。 不仅要增加学生的学习兴趣，更要提高学生学习的信心，让学生在完成吉祥物设计的过程中积极创作，通过沟通和交流，清晰完整地表达自己的想法和愿望。合作。 通过本课程知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感和态度以及创新能力。

教学目标是让学生通过学习认识和理解一些吉祥物的特点及其设计的意义。 让学生利用所学知识简单地为活动设计吉祥物。 通过学习，培养学生对设计与生活结合的感悟，健康向上的情感态度，创新能力的提高。 教学重点和难点：了解各地著名吉祥物的造型特点、颜色、年代。 吉祥物可以用多种方式表达，例如平面或三维形状。 在教学过程和教学环节中，教师的活动以学生的行为设计意图为前提。 1 欢迎同学们下载并命名生活中常见、喜爱的吉祥物，通过讨论、交流，对吉祥物的特点进行简单的分析和总结。 学生对自己喜欢的吉祥物和不喜欢的吉祥物进行比较分析，然后自己发现设计的规律和特点。 通过老师的讲解和帮助，学生可以画出草图，完成一个简单的吉祥物设计方案。 优秀文件组织教学、引进新课程、讲授新课程、评价作业、课堂总结、稳定课堂气氛、检查工具和收集材料。 本课将从师生对话开始。 课前，老师可以布置学生收集一些生活中印象深刻的吉祥物幼儿园运动会吉祥物设计及寓意，并在课前给予反馈。 然后教师利用课件欣赏学生可能提到的有关吉祥物的专题片，并展示吉祥物的真实图片和吉祥物，让学生感受到吉祥物的生动、欢快、喜庆。 说说吉祥物的功能和吉祥物的设计要求，然后老师陆续补充。 欣赏图片后，给学生讨论、交流的时间，总结吉祥物的功能和特点，讲解吉祥物的设计要求，并鼓励学生多观察、多比较、多提问吉祥物设计，进而设计出自己的原创吉祥物。

掌握吉祥物的基本特征和设计要求后，学生尝试设计制作吉祥物。 作业：为学校运动会或艺术节设计吉祥物。 课堂小结：我们的教学不应仅仅局限于课堂，更应该延伸到课外活动。 学生可以根据老师的建议，自主去社交生活、图书馆、电脑进行进一步的学习。 这也是一项研究性学习在美术教学中的实践拓宽2.欢迎下载学生知识。 让学生真正成为课堂的主人，积极参与学习，敢于突破和挑战，设计出友善、生动、贴近社会和生活、耐久统一的吉祥物。 精品文档、黑板设计、可爱吉祥物1. 告诉我你对吉祥物的了解 2.吉祥物的作用是传达文化、表达意义、贴近社会和生活 3.吉祥物的特点：亲密、团结、耐用、 4、吉祥物设计要求亲切感、原创性、主观性、多变统一、好记、有趣的名字、学生学习活动评价设计、为学校运动会或艺术节设计吉祥物、展示学生设计作品。 学生互相评价，老师点评。 教学反思本课充分利用学生在设计课上的兴趣和好奇心，针对某项活动吉祥物设计，并进行交流，从而达到感性认识吉祥物设计的目的。 在整个教学过程中，通过让学生看、说、想来激发学生的视觉思维，让学生用自己的小手设计吉祥物。 这不仅培养了学生的合作精神，也锻炼了学生的表达能力。 也提高了学生的创新意识，让他们更加热爱艺术。

然而，在该课程的教学中，学生的接受程度有限，没有达到预期的效果。 有的学生还不能按照要求进行有效的设计幼儿园运动会吉祥物设计及寓意，设计出来的作品仍然过于普通，不够新颖卡通人物，没有突破。 因此，课后，学生需要扩大知识面，多动手动脑，提高创新意识。 。 3.欢迎下载优质文档。 信息仅供参考！ 我们致力于为企业和个人提供合同协议、项目计划、学习资料等，打造全网一站式需求。 4 欢迎下载