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简笔画教案设计 【第一部分：简笔画教案】教学设计 新课教学内容：简笔画—车辆 教学目标：知识目标：通过学习，了解车辆的外观特征和涂装特点 技能目标：能够绘制各种车辆 情感目标：通过学习了解车辆的基础知识。 教学重点： 1、掌握车辆涂装的特点。 教学难点： 1、掌握各种交通工具的绘画技巧。 2. 熟练运用基本形状。 教学方式：讲授法 演示法 实践法 提问法 教学课时：一课时 教学工具：多媒体课件 黑板粉笔 教学内容及步骤： 1、组织教学时间：1 分钟 1、组织课堂纪律，向师生问好。 二。 旧知识的复习 1.旧知识的复习，五种基本形式的复习。 三。 教学导入时间：4301。问题导入：同学们，你们是怎么从家里来学校上课的？ 学生：（画出多个答案）步行、坐车。 乘车过程中出现以下问题： 师：那你坐什么车来的？ 为什么要坐汽车？ 生：摩托车、出租车、公交车、火车等，因为它们比步行更快，可以节省时间。 老师：那这些车都有一个显着的特点，请大家想一下它们是什么：大的还是小的，高的还是低的，可以坐的，有轮子的，长的还是短的等等。 师：除了这些之外还有外部特征，它们都有一个统一的名称。 请思考一下是什么引出了这个主题：车辆 IV。 新课教学时间：20分钟 师：那今天我们就来学习如何用简笔画来画交通工具。

板书：交通工具并展示图片（各种交通工具），进一步加深学生对这些交通工具的印象。 （这里有的同学可能会指出，交通工具不只限于在陆地上跑，还可以在水中飞行。我会让同学们知道，我们这节课学习的是陆地上的交通工具，将来也会是水上的老师：通过老师刚才提出的问题，相信大家对交通工具已经有了一定程度的了解，所以现在老师需要大家思考一下，结合我们上节课所学的笔画基本形状.如何结合基本形状画出这些交通工具？例：画一辆汽车。展示图片让学生想象。学生：找出不同答案的特点，然后画出来。根据外观，画一个钢包到葫芦。学生回答完后，请一位学生上来，根据自己的理解画一辆汽车。画完后，我就不评论了。我会邀请这位学生上来画一辆汽车。下节课后拍一张对比图。 ，这个学生结合自己的理解，完成了这幅画，还不错。 他画得怎么样？ 你心里想一想，如果我画画，我会不会也像他一样画画？ 为什么？ 但这个学生画得如何，老师会留下一个悬念，答案稍后揭晓。 师：同学们都说很好。 刚才，一位同学在黑板上大胆地表达了自己的想法。 不过，老师认为，如果大家结合自己的意见，就能更好地画出一辆完整、漂亮的汽车。 1.首先画出轮胎圈。

这样很容易控制身体的位置），然后绘制身体（基本类型—正方形、三角形、梯形）。 2、在壹葫芦中绘制车身细节，增强画面效果（基础模型车）。同一辆车添加不同的细节，其功能也会有所不同。 例：面包车+闪灯+红十字=救护车+几个字（武装护送）=运钞车卡车+闪灯+梯子=消防车+混凝土罐=混凝土罐车 演示如何在黑板上画一辆车。 师：解决了绘制的难点之后，相信大家对车辆的绘制方法有了清晰的认识。 下面请刚才画车的同学来画一辆车。 （学生画完后，比较上一张和这幅画的优缺点，并根据学生画画时遇到的问题进行讨论，让学生在讨论过程中发现问题、解决问题，不重复下一个绘画过程 类似的问题出现在。 总结：理清绘画的方式和概念 课堂作业时间：10 分钟 1.根据给出的插图，画出车辆 4.归纳总结 时间：分钟 描述图中的交通工具形式，知道如何把这些我们日常生活中随处可见的交通工具生动地写在纸上，认识交通工具的不同种类，知道交通工具给我们日常出行带来了很大的好处。学生可以利用课余时间多练习 5、课后作业时间：分钟 1、画出不同类型的交通工具。

板书设计 六、教学反思 【第二部分：简笔画教学方案】绘画活动组教学设计 教学目的：简笔画的目的是通过视觉识别、视觉辨认等综合活动，提取最典型、最突出的客观形象。绘画的主要特点是形式扁平化、程式化，笔法简洁凝练，表现出概括性、可识别性、示意性的物体形态。 通过学习，学生可以掌握简笔画的绘画方法。 教学内容： 1.认识、理解和掌握简笔画 2.静物简笔画 3.植物简笔画 4.风景简笔画 5.动物简笔画：18课时 教学流程 绘画是一种非常熟悉的艺术形式，你可以吗说出你最喜欢的绘画形式？ 请举例回答并解释为什么这些形式是您最喜欢的？ （鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多地说出几种形式。） 二、讲新课： 1、什么是简笔画（板书） 简笔画是通过视觉识别、记忆，提取出最客观的形象。 、手写等活动。 其典型的、最突出的主要特征是扁平化、风格化的形式和简洁精炼的笔触，表现出一幅画面既具有概括性，又具有可识别性、示意性。 （画几幅简笔画图像，帮助学生理解概念） 2、简笔画方法（板书） 简笔画主要是观察、分析、总结客观图像的重要手段。 3、笔画的基本表现方法主要有： （1）线条画法：用简单的线条勾勒出物体的形状和动态特征，并适当夸张，使形象更加生动。 线条绘制方法优于其他绘制方法 Base。

(2)平面图形绘制法：用各种图形来表示物体的各个部分，然后将它们组合起来。 简洁、夸张、生动。 (3)线面结合画法：在线画法的基础上，涂上各种色块表面，以突出物体的特征，并赋予其装饰感。 对日常生活中的物体内容进行分类，以便更好地了解其结构和特征，并有针对性地进行练习。 练习的目的不仅是为了理解它们的结构关系，也是记忆图像的一种方式。 简笔画的题材从内容上大致可分为几类：花卉、水果、蔬菜； 运输工具； 景观设计； 动物; 人物和日常生活用品。 不同的特征采用不同的表示方法。 1、花卉、水果和蔬菜：第六，相信我们每个人都见过花卉和各种植物，也都或多或少地接触过它们。 留下深刻的印象。 在绘画中，我们首先从生长规律中了解结构关系，然后概括形状，这样我们就可以通过注重形状特征和细节结构表达来勾画植物。 在细节结构的表现上，我们可以分别设计茎、枝、叶，然后重新组合，使画面更有层次感。 通常我们采用平面图形绘制方法和线条绘制方法。 2、交通工具：孩子知道所有汽车的轮子都是圆形的，火车的车身是方形的，公共汽车的车身是长方形的。 大船就像大房子，飞机有翅膀。 这些是车辆最典型的特征。 我们只需掌握这些特点，利用几何图形，利用平面图形、线与面相结合的绘制方法来描述这些车辆。

3、景观建筑：建筑的结构主要由房体、屋顶、门窗、墙饰等组成。 由于东西方文化的差异，建筑技法也有较大差异。 西方建筑注重垂直姿态，东方建筑注重水平姿态。 中国古建筑的大飞檐、瓦顶； 高耸的哥特式尖顶； 伊斯兰教的拱形圆顶，都将中西建筑表现得淋漓尽致。 通常我们在绘制这些物体时，首先构造一个大的块结构，然后添加虚线，使块充满变化。 如果再加上一些植物和风景，画面会更有趣。 4、动物：在表达动物形象的过程中，先画大块，然后根据各自的特点，用不同的符号画出局部特征。 例如，鸟类的身体多为圆形或椭圆形； 四足动物的身体可以用长方形和半圆形来概括，同一侧的前后肢运动时的方向正好相反。 水生动物和昆虫的体形较强器物简笔画形象设计图片，通常可以用一些符号来表示。 分类后，可设计体形块、四肢、头部特征，并转换程序，使图像一目了然，易于绘制。 5、人物：要研究男女老少的身体特征，头高比，脸型、五官的表情。 绘制头像时，可以将脸型、五官、发型等设计并组合成程序化的绘制方法，使形象生动、夸张。 通常采用线与面相结合的方法来表示 6、生活用品：如电器、衣物等。 对这些物体的分析在外观和形状方面更加几何化。 一般用基本形状来概括形状，然后绘制局部特征。 平面图形绘制最重要的用途。

第一阶段——几何形状概括了世间万物的形状。 掌握和绘制物体的最好方法是用几何形状来概括其基本轮廓。 而且，这些几何图形的名称也方便教师和学生之间的口头表达和交流。 1.认识组合图形的名称：正方形、长方形、三角形、圆、同心圆、椭圆、菱形、平行四边形、锯齿形、波浪、螺旋、直线、圆弧、曲线。 要求幼儿熟悉并记住这些数字和名称。 2、要了解所画物体的轮廓，必须有大局观，把握物体的形状倾向，学会用几何图形来理解和表达，而不必顾及复杂的细节。 例如，人和一些动物（鸟、猫、虎、熊、猪、大象等）的头、球、轮子以及某些果实都可以用圆圈表示； 鸟的身体、圆桌、盘子、碗口、瓶口、鸡蛋等都可以用椭圆来表示； 房屋、马车、人体躯干、旗帜等都可以用正方形或长方形来表示； 屋顶、道路、墙壁、裙边、桌面、长凳等都可以画成梯形； 波浪、烟雾、云彩、树冠、卷发都可以用弯曲、不规则的波浪和螺旋来表达，草丛中的草叶可以用锯齿形来表达。 有些复杂的物体必须用几个几何图形组合起来，比如：一辆小公共汽车是由一个长方形和一个扁梯形组合而成，然后画出多个方形窗户，最后加上两个代表轮子。 由圆形或同心圆组成。

第二阶段——面部表情的表现 人是绘画的主要对象，人物表情的题材与人物面部表情的绘画密不可分。 绘画不同于文学。 绘画是世界的语言，因为全世界人类的喜怒哀乐都是共同的。 因此，有必要教会孩子如何用图画准确地表达人的表情和动作。 1、表情 一个人的表情是内心思想感情在五官上的表现和表现。 人类的表情丰富而微妙。 平时的情感是最基本的，掌握它们的规律就足以表达人物的感情。 面部特征中，耳朵不动，鼻子变化很小，面部表情区域主要是眉毛、眼睛、嘴巴。 以这种方式教导幼儿可以使观察变得更加容易。 正常状态或“无表情”状态，眉毛、眼睛、嘴巴伸直、扁平； 眉毛和眼睛微向下弯吉祥物设计，嘴向上弯； ，眼睛睁得大大的，眼球完全可见，嘴缝向上弯曲，嘴角向下； ”，眉毛和眼睛夸张地向上弯曲，嘴巴向下弯曲，形成半月形。此外，还有其他表情，如下闭眼。 2.姿势动态 人物的姿势和动态应通过掌握人体骨骼的基本运动变化来观察和表达，首先用火柴式的单线和折线制作简笔画，掌握和熟悉各种姿势和动作，头部、躯干的各种倾斜和变化上肢和下肢，找出规律。例如：人们在运动时，上肢和下肢经常交错，因为需要保持平衡；快速跑步时，双手的摆动较大，而当走路时手的动作很小，甚至很少，知道孩子观察坐姿、倚姿、睡姿、跑、跳、摔等，这样他们就能画出任何他们想画的动作。

当幼儿逐渐具备这种能力时，教他们画出身体的起伏，使人体的描绘更加丰满、真实。 后来我就根据这个能力画了衣服。 第三阶段——夸张、变形、注入情感，可以用简笔画画人和动物。 只有经过特殊处理器物简笔画形象设计图片，所画的人物、动物才有作者自己的感情，这样才能更加生动感人。 先引导孩子观察。 例如：为什么孩子会觉得画里的小狗可爱，而狼很凶猛？ 因为画家在画狼时，夸张了狼的锯齿状牙齿和锋利的爪子，画出狼睁大的眼睛，凶猛贪婪，然后画出毛皮蓬乱，表现了可憎之情。 画狗的时候，我特别注意不要露出牙齿，也不要强调它的爪子。 如果眼睛画得慈祥，毛皮有光泽、光滑，耳朵和尾巴有一些可爱的动作，狗狗就会显得可爱多了。 再比如，同样是画老鼠，米老鼠为什么可爱呢？ 有些小老鼠就这么烦人吗？ 据说，画家迪尼斯小时候，家里很穷，住在一所破旧的房子里。 家里买不起宠物给他玩，只有老鼠陪伴他。 后来，他创造了同情穷人、帮助别人的“米老鼠”。 教会孩子注意情感的表达，然后通过夸张、变形的方式来表达。 画出来的图画自然会生动动人。 如何夸张变形？ 一个画家要创造一个扭曲的形象并不容易，更何况是一个小孩子，但要求小孩子有创造力。 在平时能力课外的时间，多临摹漫画。 画多了，胸中的变形图像就会多一些。

3、课堂练习：用简单的笔画画桌子、凳子、闹钟，临摹课本上的风景、人物的重点。 写生要求： 1、用最简洁的线条画出物体的骨架、动态、性别区分，从最佳角度画出形象特征。 2、所绘制的图像能够体现简笔画的特点。 学生练习时，教师指导学生观察、分析、归纳、建模。 4、课堂总结：指出学生实践中的优势和存在的问题，以及如何克服。 【第三部分：简笔画教案设计】小毛笔童话教学的目的： 1、训练学生根据命题进行记忆和想象，并具备以绘画形式表达的能力。 鼓励学生观察生活、热爱生活、体验生活之美。 教学重点：培养学生的想象力和创造力。 二年级美术教案教学难点：培养学生根据命题记忆和想象的能力。 关于色彩的应用。 教具：放大几张模型图片。 教学过程，一、组织教学。 二是讲授新课。 1、启蒙讲座：画笔是孩子们的好伙伴，我们经常用它来描绘心中的梦想。 但孩子们知道吗？ 小画笔也有自己的梦想和故事！ 。 今天我们就请孩子们谈谈，画出他们的故事怎么样？ 板书题目《一支小画笔的童话》2、读画。 书里有很多美丽的图画，其中小画笔画的孩子们正在快乐地玩着小画笔。 画笔和天空中的小星星 画笔像树一样生长。 这幅画与灌木丛有些相似。 这些画将画笔拟人化，凸显其可爱性和实用性。

欣赏凡图：小画笔皱着眉头。 原来，它们抱怨主人没有照顾好它们，结果它们被撞得遍体鳞伤，有的甚至摔坏了。 这幅画教会了我们什么？ (1)先用小画笔或者小孩子的基本形状画出来。 （2）添加画笔的图案，以及周围的环境和背景。 尽可能多地展示情节。 （三）画出亮丽的色彩 三、游览辅导。 鼓励学生创造性地完成本课程的作业。 帮助一些有困难的学生。 四是进行总结。 对画得好的学生进行表扬，并将其作品展示给全班同学欣赏。 指出不足之处。 教学可爱熊猫的目的： 1、通过富有想象力的绘画练习，学习简单的构图知识。 2、进行色彩训练、形象思维训练和审美教育。 教学重点：学习画熊猫。 教学难点：学习简单的作文知识。 锻炼学生的想象力。 教具：熊 教学过程： 1.组织教学。 二是讲授新课。 1.启发性的演讲：学生经常在电影和书籍中看到有趣的珍稀动物熊。 他们看起来很可爱卡通人物，孩子们都很喜欢他。 今天老师要带领大家走进熊猫的世界，看看板书题目。 2.读图。 熊猫和我们的中国国宝。 分布于中国四川地区。 大熊猫是国家一级保护动物。 它们在中国非常罕见。 我们都应该爱他们。 熊猫是竹叶，所以在画熊猫的时候要注意它的生存环境。 书中孩子们画的熊猫也非常生动有趣。 大熊猫在森林里幸福地生活着。

那幅画中，熊猫一家正在认真地下棋。 熊猫妈妈经常带来美味的咖啡。 我喜欢熊猫，我画了这些孩子和熊猫一起快乐地玩耍。 熊猫也会做出精彩的表演：它们会摇摆、分裂。 接下来，老师将为大家讲解如何画熊猫： 3、绘制步骤 （1）首先画出熊猫的基本形状。 (2) 详细画出熊猫的头部和躯干。 （3）在熊猫的身上添加黑白图案，以及周围的环境和背景。 (4)将整个画面涂上鲜艳、美丽的色彩。 家乡教学桥梁的目的： 1、认识和理解桥梁的用途，感受桥梁建筑造型的多样艺术风格，提高学生的审美素质。 2、培养学生观察记忆能力，发展形象思维，积累学习风景要素教学重点：了解家乡悠久的历史，开展热爱祖国、热爱家乡的情感教育。 教学难点：培养学生的观察力和记忆能力，发展形象思维。 教学准备：放大几张模型图片。 教授新课程以激发对话：桥梁是帮助我们跨越障碍的道路基石。 人类建造桥梁有着悠久的历史。 在我国，有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨型石拱桥。 福建还有一座非常有名的曲桥，那就是泉州的洛阳古桥。 洛阳桥，又称万安桥。 位于泉州市区东13公里处的洛阳江海中。 该桥是一座梁式港湾巨型石桥，是我国重点文物保护单位。 与北京卢沟桥、河北赵州桥、广东广济桥并称为我国古代四大名桥。 洛阳桥原为密须，有桥墩、柱子46座； 石狮、石亭28尊。 规模宏大，艺术精湛。 桥梁建在江海交汇处，这里水阔波涛汹涌。古代劳动人民用筏基、栽牡蛎来固定地基，为我国和世界架起了桥梁。