网页设计与制作知识点代码-网页制作课程知识点总结范文

首页与主页的区别：浏览网站时访问的第一个页面是主页，通常是欢迎信息。 然后就可以通过链接进入主页（例如：榕树下的网站）。 首页是整个网站（例如：163网站）的导航中心。 有些网站的首页就是首页。

网页制作常用的工具和软件有哪些？

FrontPage，网页制作三剑客（Dreamweaver、Flash、Fireworks合称为Macromedia网页制作三剑客）、Photoshop……

网页文本区域

第二部分：中等职业学校网页制作课程教学初探

中等职业学校网页制作课程教学初探

在中等职业学校计算机教学过程中，学生如何通过学习掌握制作网页的步骤和方法，如何设计使网页与众不同？ 这些都是中职教师在教学时需要考虑的问题。

1、根据学生的情况选择适用的教材。 中职学生知识基础薄弱，学习能力低。 在选择教材时，不仅要考虑教材的实用性，还要根据学生的水平来选择教材，让学生在学习时能过关。 探索并学习掌握知识。 教材内容的难度对学生的学习积极性影响很大。 如果所选教材的内容较难，学生很难掌握知识，那么即使他们花费大量的时间和精力去学习和探索，也很难提高。 这会让学生对学习没有兴趣，更谈不上学习。 创新思维融入到网页的制作中。 如果教材内容过于简单吉祥物，学生一看就懂，就不能有效激发学生的思维，提高学生的综合能力。 因此，选择合适的教材对学生的学习效率起着关键作用。

2.规划课程教学内容

规划教学内容是搞好课程教学的首要任务。 根据中职学生的特点，选择本课程培养学生的实践能力。 教学内容主要集中于静态网页的制作、设计和发布。 在内容组织上，根据实际需要，以充分性为原则，选取网页制作技术的一些主要内容进行讲解。 主要任务包括网页的基础知识。 、HTML语言、Dreamweaver 8软件、Photoshop CS2软件、Flash 8软件、CSS层叠样式表、Script脚本等。以网页设计技能的学习和训练为主，课程重点教授Dreamweaver网页设计软件的使用和相关技术。 通过本课程的学习，学生能够具备综合运用专业软件对中小型网站进行网页设计和制作的能力网页设计与制作知识点代码，为今后从事相应的网站设计和制作工作打下良好的基础。 同时，注重学生所学专业课程知识的综合运用，以培养适应社会需要的实用型人才为目标。

3、精心设计教学内容，制定教学计划。 在网页制作教学中，教师可以将学生的学习过程分为以下几个阶段：

第一阶段是从网页开始。 首先向学生介绍什么是网页以及创建网页所使用的工具，使学生掌握简单创建网页的知识。 在让学生对网页有了初步的了解后，教师要让学生学会如何收集素材、如何在网页中插入素材、合理安排网页内容。

第二阶段是网页布局制作阶段。 学生掌握了简单的网页制作后，需要探索网页构建中的内容布局。 现阶段教师应注重培养学生的创新能力，让学生在制作网页时能够有效地进行创新。

第三阶段是网页美化设计阶段。 让学生掌握如何使用Photoshop软件，按照自己的想法处理各种素材，使插入到网页中的素材更好地体现网页的主题。 同时，学生必须掌握使用Flash软件制作动画的技术。

第四阶段是网站程序使用阶段。 通过本阶段的教学，学生可以掌握制作网页的特效，并能够通过编写网站程序构建动态网站。 掌握了这一阶段学习的学生，可以通过动态和静态材料的结合，使网页设计更加完美，也可以让学生搭建小型网站，为以后学习网站建设做好铺垫。

4、优化教学方法，鼓励学生主动探索

网页制作课要求教师让学生在机房进行实际操作和学习，让学生真正掌握网页制作知识，在探究过程中激发创新思维。 在教学过程中，教师不仅要对学生进行指导，更要通过实际操作来提高学生的动手能力，让学生在探索网页制作理论知识的同时，通过操作来理解和感悟这些知识。 教师要深入学习课本知识，了解中职学生的特点，运用多种教学方法，使课堂教学丰富有趣，保持学生注意力高度集中。 在让学生制作网页之前，教师应与学生一起分析制作案例，让学生在观看案例的同时掌握网页制作的步骤和技巧。

5、全面的考核评价方式让学生树立信心

在网页制作教学过程中，教师应突出教学的实用性，让学生在动手制作的过程中培养综合能力，使学生更全面地掌握计算机知识，同时，设计时能够了解和运用各种制作材料，能够使网页制作效果新颖、独特。 网页制作课程对学生的考核和评价与其他科目的测试不同。 这是因为网页制作需要一个漫长的过程。 学生需要构思网页设计，收集网页设计中使用的材料，分析网页的结构。 因此，教师在考核评价学生时，不能只考虑学生期末考试的成绩，而必须考虑到每个网页制作作业、课堂学习效果、期中考试成绩等来综合评价学生的评价。

总之，在网页制作教学中，教师应通过让学生观看网页制作实例来激发学生创作网页的欲望，让学生主动进入网页制作的探索过程。 同时，教师要组织丰富多彩的教学活动，调动学生的积极性，使学生不断提高网页制作能力，提高学生的综合素质。

第三部分：网页设计与制作课程大纲

网页设计与制作课程大纲

一、课程设计指导思想

（一）课程性质

1.课程类别：专业选修课 2.适应专业：软件工程 3.开设学期：第二学期

4. 课时安排：每周2+2课时，总课时72 5. 学分分配：

（二）设立目的

本课程是计算机专业的专业选修课。 这是一门操作性和实践性很强的课程。 本课程的主要目的是适应网络技术的快速发展，为学生在今后的学习和工作中搭建网站和网页制作打下基础。 通过本课程的学习，学生能够了解一定的网络应用基础知识； 能够熟练掌握网页制作工具——Dreamweaver、Fireworks、Flash的使用，能够自行设计各种网页，编辑一定的平面图片、网络动画。 。 具备网站建设、策划、管理、发布的相关技术和网页制作的操作技能，能够独立设计WEB网站。

（三）基本要求

1、知识要求：

(1)网页设计的基础知识 (2)DREAMWEAVER的使用 (3)FIREWORKS图像处理 (4)FLASH的使用 (5)网站制作实例

2、能力要求：

（1）学会熟练使用Dreamweaver、Flash、Fireworks应用软件； (2) 熟练使用绝对和相对URL，创建超链接、图片链接； (3) 熟练设置颜色、文本格式、列表； (4) 掌握如何在网页中添加CSS

（5）掌握在网页中嵌入图像、声音、多媒体信息的方法； （6）熟练掌握表格的使用，学会利用表格来布局网页； （7）掌握用框架制作网页的方法，能够利用框架进行网页设计； (8)掌握使用Fireworks处理矢量图像和位图。 (9)掌握使用Flash制作网页动画。

3、质量要求：

（一）具有勤奋的学习态度，严谨、求实、创新的工作作风； （2）具有良好的心理素质和职业道德 （3）具有高度的责任心和良好的团队合作精神

（4）具有一定的科学思维方式和判断、分析问题的能力。 （5）具有较强的网页设计创意思维和艺术设计素质。

（4）主要内容：计算机网站基础知识、DREAMWEAVER的使用、FIREWORKS图像处理、FLASH。

(5) 必修课程计算机基础

(6) 后续课程Web编程

（七）考核方式：机考

（八）教材的使用

(9) 参考书目

1.《网页设计与制作技术教程》作者：王传华、段庆铃、马勤？ 清华大学出版社？ 第二版。 2.网页、网站制作基本操作及实例教程。 陕西科学技术出版社

3.Dreamweaver8PhotoshopCS2Flash8网页制作教材。 陈晓； 李静池. 清华大学出版社

4.《网站技术使用基础》作者：德力、路明波、王华宇。 内蒙古教育出版社教学内容

第一部分 网页设计与制作基础知识教学目的

让学生了解什么是网页、网站、网页元素等概念。 主要内容是什么是网页、网站； 2 Html语言基础； 建立网站的一般流程； 教学要求

了解：网站设计制作的前期准备掌握：绘制网站首页效果图第二部分网页制作软件Dreamweaver教学目的

让学生了解网站设计的概念； 掌握软件界面和网站制作、Dreamweaver的基本功能、表单和CSS样式表的应用、网页制作的高级技术。主要内容

1、网站设计理念需要“理解并掌握”网站的主题定位。

网站风格与创意设计准备材料与结构规划页面布局

定义站点、申请域名、了解太空中的HTML语言

2、初次熟悉软件界面和站点建立，要求达到“理解并掌握”使用Dreamweaver软件界面对象控制面板建立本地站点、建立远程站点的水平，并更新和管理网站。

3、Dreamweaver的基本功能需要“掌握”，包括添加文本、插入图片和插入表格。

创建超链接和导航栏以插入多媒体

4、表单和CSS样式表的应用需要“理解并掌握”才能插入表单。

插入表单对象

创建并链接到外部 CSS 样式

5、先进的网页制作技术，需要“理解并掌握”创作层设置层

层与表之间的相互转换 创建框架行为操作 创建模板 模板的应用教学要求

了解：网站设计概念

掌握：软件界面与网站制作、Dreamweaver的基本功能、表单与CSS样式表的应用、网页制作的高级技术。

第三部分 图形制作与处理软件Firewoks 教学目的

让学生了解Fireworks软件界面； 掌握图像的绘制和编辑、文字和颜色的使用、图层和组件的使用、滤镜和特效的使用、按钮和动画的制作。主要内容

1.Fireworks简介，需要一定程度的“理解和掌握”Fireworks概述

Fireworks 的系统要求 Fireworks 中的新功能 Fireworks 窗口界面 创建新文档

进出口单证

2.图像的绘制和编辑需要一定程度的“掌握”才能绘制图像和编辑图像。

3、文字和颜色，需要“掌握”文字的使用、颜色的使用、画布的设置

4、图层和组件卡通形象，需要“掌握”图层和组件的使用

5、滤镜和特效需要一定程度的“理解和掌握”才能使用滤镜和特效。

6.按钮和动画，需要“理解并掌握”按钮动画

教学要求

了解：Fireworks 软件界面

掌握：图像的绘制和编辑、文字和颜色的使用、图层和组件的使用、滤镜和特效的使用、按钮和动画的制作。第四部分动画制作和编辑软件Flash教学目的

让学生了解Flash的基本工作环境； 掌握Flash绘图工具的使用、Flash动画基础知识以及FIash视频制作与分发。主要内容

1、初次接触Flash，需要“了解”Flash的基本工作环境。 了解阶段和时间表。 了解具有不同功能的面板。

2. Flash绘图工具，需要“掌握”矢量图形和位图的线条样式和颜色

绘制线条和修改填充形状的绘制，选择工具文本

变换工具其他工具

3. Flash动画基础知识，要求对图层框架组件有一定程度的“掌握”

Flash的基本操作

4、FIash视频制作发布需要“掌握”动画基础知识逐帧动画形状渐变动作渐变蒙版

运动线按钮

轨迹跟踪、导入声音、添加视频测试、发布教学要求

了解：Flash的基本工作环境

硕士：如何使用Flash绘图工具、Flash动画基础知识、FLash视频制作与分发。第五章：综合实例教学目的

使学生掌握网页制作工具Dreamvwaver、Fireworks、Flash的使用，能够自行设计各种网页、编辑某些平面图片、网络动画。 具备网站建设、策划、管理、发布的相关技术和网页制作的操作技能，能够独立设计WEB站点。主要内容

综合实例，达到“精通”水平所需的网页设计准备工作

使用Fireworks设计网页结构，使用Dreamweaver生成网页，使用Flash制作网页动画和组织网页。

完成小型WEB站点网页的规划、设计、管理和维护的教学要求

硕士：Web网站建设的基本方法，掌握网页制作工具的使用方法和技巧，培养学生设计网站的能力。课时分配等

（一）课时分配

课程总教学时数为90学时网页设计与制作知识点代码，安排在第二学期，每周3+2学时，课时18周。具体分配如下

教学内容及教学时数

章节

第1部分 网页设计与制作基础知识 4 第2部分 网页制作软件 Dreamweaver 12 第3部分 图形制作与处理软件 Firewoks 8 第4部分 动画制作与编辑软件 Flash 8 第5部分 综合实例 4 总计

实验室时间 10 8 2 36

（二）考核要求

平时成绩（包括出勤、作业、实验）占50%，期末（机考）成绩占50%。

第四部分：《动画与网页制作》课程教案

《动画与网页制作》课程教案

课程名称：动画与网页制作 班级：美术学院2005级动画班

教学时间：2007年5月28日至2007年6月28日 周数：5周 教学目的和要求：

《动画与网页制作》是多媒体专业学生的一门重要的必修基础课。 通过学习本课程，学生可以使用Flash制作网页动画和课件。 了解网络动漫和游戏的制作流程，创作有趣的游戏和精彩的漫画。

教学法：

该方法主要以教师实例演示和学生上机练习相结合为主。 同时组织学生观看优秀的Flash动画和网页，指导学生独立完成一部完整的Flash动画或网页制作。

教学重点及难点：

教学重点：掌握和了解flash的操作界面，熟练使用flash中实现动画的几种基本方法来制作flash动画，学习和理解flash中的各种链接方法和AS语言，学习编写动画应用脚本，并使用flash及相关辅助软件来制作网页动画。

教学难点：flash中的各种链接方法以及flash的AS语言、动画应用脚本的独立编写、网页的制作和链接。

教学内容：

(一)了解FLASH多媒体及其各种相关软件的介绍，初步掌握用FLASH进行设计的一般方法和思路； 了解FLASH动画的基本特点，以及Flash5.0的基本工作环境。

第二章 窗口介绍

本章简要介绍FLASH的基本界面组件，包括标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、舞台、图层选择和时间轴。

1. 舞台是工作区，主要的可编辑区域。 在这里您可以直接绘制，也可以导入外部图形文件进行排列和编辑，然后将各个帧组合在一起生成电影。

2.时间轴窗口（Timeline） 用它来调整影片的播放速度，将不同的图文作品放置在不同图层的相应帧中，以安排影片内容的播放顺序。

3. 绘图工具栏放置了各种图形和文本编辑工具。 您可以使用这些工具来绘制、选择、喷涂、修改文本和设置文本格式。 某些工具还可以改变您查看工作区的方式。 当选择一个工具时，其相应的修改器也会出现在工具栏下方。 修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。

4、标准工具栏列出了大部分最常用的文件操作、打印、剪贴板、撤消和重做、修改器以及控制舞台放大倍率的图标和选项，让操作更轻松更快捷。

5. 控制器面板（Controller）是控制影片播放操作的工具集合。 一般不常用，是隐藏的。

第三章 工具箱

了解工具箱的功能，掌握铅笔工具、钢笔工具、墨水瓶工具、橡皮工具、二箭头工具、画笔工具、吸管工具的使用。 图形和文字是Flash动画的基础，因此掌握绘图工具的使用对于制作出好的Flash作品至关重要。 由于Flash的绘图工具种类繁多，其对应的修饰符也各不相同。 就像绘制线条一样，按住 SHIFT 键的同时，您可以使用椭圆工具绘制正圆，使用矩形工具绘制正方形。 掌握椭圆和矩形工具的使用，可以使用不同颜色的边框、填充颜色以及不同的线宽和线型来创建各种圆形和矩形。

第（4）章时间线

时间轴是FLASH中最重要的概念，时间轴是Flash中最重要的工具之一。 他决定动画的组织。 所有的设计都是围绕时间轴展开的。 熟悉并充分利用这四种模式会给开发和调试工作带来很多便利。 精通图层分类及各种操作。 可以创建蒙版动画、基于轨迹的运动动画、简单的MOTION动画和逐帧动画。 了解洋葱皮的作用。 在制作动画的过程中，会用到洋葱皮。 您可以使用它查看每一帧的情况，调整动画播放的速度，排列帧的内容，改变帧之间的关系，以实现不同效果的动画。

(五)几个重要的窗口设置

Flash中动画设置的过程主要是设置各种属性的过程。 本章重点介绍几种最常见的窗口的含义，掌握框架、库窗口、动画、场景、符号、实例等属性的设置。 符号的分类以及各种符号的产生、用途和性质。 我们已经学习了一些关于图标和库的基础知识，创建图标的目的是为了在动画制作过程中使用它来生成相同或不同的实例。 创建图标有两种方法：可以从工作区启动选择对象并将其转换为图标，或者先创建一个空图标，然后在图标编辑模式下添加内容。 创建实例后，您可以通过属性菜单裁剪、粘贴、缩放和旋转实例。

第 (6) 章 行动 预备

ActionScript 是 Fl​​ash 的脚本语言。 ActionScript 可用于向 Flash 动画添加交互性。 可以说，掌握了这门语言之后，你的Flash技术将会更上一层楼。 多用之后，你就能成为Flash高手了。 Flash 5 的 ActionScript 提供了许多用于创建网站的新功能，包括复杂的游戏、表单、调查问卷和实时交互性。 您可以设置您创建的动画，以便用户事件（例如按钮单击和按钮）触发脚本来告诉动画要执行哪些操作。

第七章 发布与输出

FLASH动画的主要优点是它通过广域网分布。 本章主要介绍这种发布技术。 掌握一些优化动画的技巧，测试动画下载技巧，并根据需要将FLASH源文件发布为网页、各种图像文件、可执行文件。

第（8）章基本技术示例

本章详细介绍了FLASH动画设计的几个有代表性的实例，基本上涉及了所有的基本技巧和技巧。 标题的LOADING效果可以与ACTION中的ifframeloaded()命令结合使用。 鼠标属性和对象属性的同步改变可以与ACTION中的startdrag()命令和stopdrag()命令结合使用。 Setproperty() 命令可用于滚动文本窗口。 可以与 ACTION 中的 loadvariablesnum() 和telltarget() 命令结合使用。 详细介绍文本框的使用。 了解如何通过鼠标飘落的雪花来使用隐形按钮。

第(9)章ACTION高级应用示例

本章主要介绍一些编程技巧的应用，使用RADIO、CHECKBOX、COMBOBOX创建MOVECLICP，通用性强。

闪光

制作

第五部分：浙江省高中信息技术网页制作考试知识点

浙江省高中信息技术网页制作考试知识点

1. 插入网页元素：

01、文本及格式：从文本文件中复制文本内容→将光标置于相应单元格→粘贴→选择文本→格式→字体（段落）→根据问题含义设置→确定

02、字幕组件：位置→插入→组件→字幕→输入文字并设置属性→确定。

03.艺术字：位置→插入→图片→艺术字→选择样式并确认→输入要格式化的文字并确认。

04、图片及属性：将光标置于单元格→插入→图片→来自文件→查找并选择图片文件（一定要从候选文件夹中找到图片，包括正确的扩展名，可以选择所有文件为文件类型。）→确定→右键图片→图片属性→根据问题设置→确定（注意不能设置为单元格背景图片）

05.表格：光标定位→“表格”菜单→插入→表格（行或列、单元格）。

06、水平线及属性：光标定位→插入→水平线→右击水平线→水平线属性→根据题意设置→确定

2.背景（颜色或图片、音乐）及属性设置：

01.网页属性（网页背景、背景音乐、网页标题等）：网上1

页面右键→网页属性→根据问题设置→确定（图片和音乐文件必须来自自己的候选文件夹，且网页标题不能插入网页顶部）

02、表格背景及表格属性：将光标定位在需要设置的表格上右键→表格属性→根据题意设置→确定

03、单元格背景和单元格属性：将光标定位在需要设置的单元格上右键→单元格属性→根据问题设置→确定

3、表操作：

01.插入行（列）：光标定位→表格→插入→行或列 02.删除行（列）：选择要删除的行（列）→表格→删除单元格（正确选择行或列）

03.合并（分割）单元格：选择需要合并（分割）的单元格→表格→合并（分割）单元格→根据问题设置→确定

4.超链接设置：

01、设置（修改）文字（图片）上的超链接到网站地址：选择文字（图片）→右键单击所选区域→超链接（超链接属性）→单击“原始文件或网页”按钮→ 在地址栏中输入 URL → 确定。

示例：超链接到“CCTV”的常见错误：(1) only (2)://2

02.文件链接：选择文字（图片）→在选定区域右键→超链接（超链接属性）→点击“原始文件或网页”按钮→查找并选择文件（必须到考生文件夹才能找到）找到要链接的文件，包括扩展名，必须正确。要显示扩展名：打开文件夹→工具→文件夹选项→“查看”选项卡→删除“隐藏已知文件类型的扩展名”前面的复选标记→ 好的) → 好的

示例：链接文件 germ.htm

常见错误：

03.链接到电子邮件：选择文字（图片）→在选定区域右键单击→超链接（超链接属性）→单击“电子邮件地址”按钮→在电子邮件地址栏中输入电子邮件地址→确定

示例：超链接到

常见错误：（1）仅（2）

5、新建一个网页（保存位置为考生文件夹且文件名必须正确）

文件→新建→空白网页（开始→所有程序→Microsoft Office→Microsoft Office FrontPage 2003）→根据问题创建网页→文件→保存→选择保存位置并输入文件名→保存→关闭窗口