妈妈卡通形象图片简笔画-我带走了你！普陀初中女生用简单漫画写日记，妙趣横生

说到日记，你会想到怎样的记录呢？

普陀二中七（一）班的范一涵有几本特别的日记，日记里不仅有文字，还有可爱的简笔画。

日记里记录的内容丰富多彩，有和闺蜜的日常做饭，和爸爸的日常运动，有自己写的诗，还有突发灵感写的小说。

相比于简单的文字，范亦涵更喜欢用图文并茂的卡通短片的形式记录自己的所见、所闻、所想。 她觉得这样更生动有趣。

生活中的小事吉祥物，

都是日记素材

生活中的点点滴滴都可以成为范亦涵日记画的灵感源泉。

两个同学在走廊里捉迷藏；

在去书法课的路上，我遇到了比赛回来的学校足球队的学生，听他们谈论比赛中的趣事；

参加“小农”活动，和奶奶一起学扭草绳；

参加除夕趣味运动会；

和妈妈一起散步，遇见了我最喜欢的柯基犬……

这些生活细节在她的笔下得到有趣的还原。

和同学玩游戏

学习做饭

她的画有自己的“还原系统”。

参加周报少年记者夏令营时，她想记录每天有趣的小事，所以每天晚上她都要打开日记创作，不放过每一个有趣的细节。

在她的画里，她小学的班级是全校最简单的班级。

学校举办大型活动时，三年级的学生穿着欧式裙子，四年级的学生穿着拉丁舞裙，六年级的孩子们穿着漂亮的汉服，五年级的学生则穿着朴素的校服。

入学典礼

运动会入场仪式上，二年级的孩子们穿着特制的班服入场，六年级的孩子们带着星星装饰入场，五年级的孩子们拿着充气啦啦棒入场。 进场前，有同学向老师求助：“我的棍子漏气了。”

同学手里的油棒漏了

但她也画到，其实他们的班级优雅又幽默，全班同学都会为一朵蓝色的小花而兴奋。

她的画有自己的“吐槽体系”。

疫情期间，范亦涵和父母一起打羽毛球。

“今天，我家爸爸终于被哄出来了，羽毛球比赛就要开始了。” 想象中的亲子竞争异常激烈，但现实中个人竞争的场地有限，父亲无限无耻。 落在地上的球又弹了回来，然后又叫了一声，让范亦寒傻眼了。

于是画中的父亲就伴随着“奸诈之极”的旁白，而画中的范亦涵在被无数次调侃后，产生了无限的“恨”。

她的画作还带有“大场面”。

有一天，她和闺蜜周佳琪在家做饭。 她将其命名为“范亦涵主厨系列，xxx为您冠名播出，特邀主厨周家齐”。 当然，这样的大场面没持续多久，就被画中的范厨师揭示出来了。 因为当他们做第一道菜土豆丝的时候妈妈卡通形象图片简笔画，发现家里的土豆已经发芽了。 画中的周嘉琪愤怒地扔掉土豆：“你以为我傻，你以为我连发芽土豆有毒的常识都没有吗？”

这是范亦涵的画，内容都是生活中有趣的时刻，但她却记录得很有趣。 简单的漫画风格的人物，配上抱怨的话语，让整本日记显得轻松又有趣。

我从小就喜欢画画，家人也支持

和很多女孩一样，范亦涵从小就喜欢画画。 当她不在幼儿园时，她的祖母教她如何用笔记本和画笔画画。

二年级、三年级时，在几位同学和妈妈的共同组织下，范亦涵轮流带着孩子们走出普陀山到岛上开始上课，范亦涵才真正开始学习绘画。 我还在学习的儿童画、卡通和素描。

范亦涵经常往返于普陀山和主岛之间，觉得一点也不辛苦。 相反，每次出来学画，她都觉得很开心。 到了五六年级，几名学生就不再需要大人的陪伴，可以自己来岛上学习了。

范亦涵一开始并没有养成用画画代替日记的习惯，只是在读书笔记上用图画。 范一涵记得曾经写过一篇关于昆虫的读书笔记，她顺便把书中的昆虫抄到了读书笔记中。

妈妈一开始并不支持她这样做，她总觉得文字周围有涂鸦，那是因为她没有认真做笔记。 所以，带图读书笔记的形式不算什么。

五六年级的时候，范亦涵开始用简笔画写日记的时候，妈妈也觉得这种形式很有趣，就随手发到了朋友圈，没想到得到了老师和朋友的支持。 就这样，绘画的习惯就逐渐保留下来了。

现在，这位母亲后悔没有保留女儿儿时的画作。 因为搬家，范亦涵丢失了很多小时候画的画和读书笔记。

“现在想来，小时候画的娃娃，读书笔记里的总结和感受都还不错。” 范亦涵的母亲说道。

“画”日记给她带来了美妙的体验

范亦涵非常喜欢画画，画画让她很放松。 她的书架上，还有一本书《古代漫画技法》。 虽然她学过儿童画、卡通画、素描，但日记里的简笔画大部分都是她自己想出来的。

有一次参加学校的科幻绘画比赛，范逸寒不喜欢黑白灰的科技画，所以他选择画一个五彩的悬空岛。 她在比赛中获得了名次，但她对自己的画还是很满意的。

范亦涵的画更多的是表达自己的想法，而不是乖乖的。 她还将创新在素描中学到的技巧，并将其融入到她的日记画中。 就像她最近最喜欢的作品一样妈妈卡通形象图片简笔画，是日记中灯塔的图画。 采用素描中的线条方法勾勒出夜色，自然留下白色来指示灯塔的方向。 范一涵说卡通人物，他在普陀山上小学时，经常去海堤，那里有一座灯塔。 普陀山的田野、大海、灯塔给了她无尽的灵感。

绘画也给她带来了一点骄傲。

记得有一次，老师带他们去上课做竹人。 老师没说要记录，但范亦涵回家后图文并茂地记录在日记里，并清晰地画出了每一个制作步骤。 老师看到妈妈朋友圈发的照片后，将她的画纳入课件中，并在课堂上表扬。 当时，范亦涵感到非常荣幸。

这也是她选择绘画的初衷：“因为很多知识点如果只用文字记录的话比较难理解，而图文结合就直观得多。” 范亦涵说道。

范亦涵喜欢与朋友分享自己的画作，与大家分享绘画的乐趣。

“我的父母经常说我画画需要很长时间，但我认为我只花了几秒钟。”

现在，妈妈也希望她能够坚持自己的兴趣爱好，所以即使进入初中，课业压力增大，范亦涵依然坚持学习素描。 妈妈也希望女儿能够在学习和爱好之间找到平衡，坚持自己喜欢的事情。

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记者 黄艳玲