关于向日葵的班徽图案寓意-【育人活动】国庆红旗齐心协力助力班级建设

对应“卓越教学、快乐学习”的办学理念，培嘉一直倡导“智慧课堂”建设。 “智慧”课堂需要智慧文化、智慧环境、智慧制度、智慧团队。 打造“智慧班级”的第一步，就是要集中力量，形成班级合力。

值此国庆之际，展出我校小学（一、二年级）班徽设计的图案和理念，不仅呼应了“民心相动”的中华民族精神，也展现了培嘉学子旺盛的创造力和集体精神。 意识。 祝沛嘉各团体取得圆满成功！

一年级

班级：一 (1) 班

班级名称：小太阳班

设计理念：

1、以黄、红、蓝三基色作为主色调，旨在希望培嘉新生在五年的快乐小学生活中，始终保持最原始、最纯粹的童心。

2.黄色部分是太阳的变形图案。 它位于整个班徽的中央，代表着阳光、温暖、收获。 也是小太阳类的核心模式。

3、红色代表正义和热情，用简化的红色翅膀表达对孩子们飞得更好、更远的美好期望。 上面的红丝带是“上海培嘉双语学校”的英文翻译。 他是带领小太阳班的核心科目。 下面有三颗大小不一的星星，中间的大星星代表老师，两边的小星星代表孩子，寓意大星星带领小星星一起发光、共同成长。 周围的四根细红线是麦穗的变形表情，这也意味着孩子们将收获知识的果实。

4、深蓝色的灵感来自于裴嘉新生校服的颜色，给人一种稳重、内敛的感觉。 整体用深蓝色包裹所有的图形，意在表达对孩子们的美好期望：所有的锐利和成长都将在正面以积极、善良的心态逐渐成长、开花、结果。 。 太阳前面的三棵树，也是培嘉校徽中的三棵树，也表达了培嘉学校带领小太阳班共同成长的深意。

设计师：陈艾雅

班级：一 (1) 班

班级名称：小太阳班

设计理念：

1、色彩丰富，层次感十足。 配色虽然丰富，但也是以黄橙、蓝绿两种基调来进行。 黄橙色代表阳光、热情、收获； 蓝绿色比之前的蓝色更加沉稳，收获的感觉更加强烈。

2、上部是左右两根橄榄枝守护着一轮七彩阳光。 橄榄枝象征着知识和正义，是老师的化身。 色彩鲜艳的太阳中间有三棵代表裴家的松树，是裴家学生的象征。 作为培嘉的小太阳班，我们希望能够非常自豪地在学校里像太阳一样耀眼的存在。

3、黄丝带下部是班级名称，下方稳定的蓝色校名像基石一样支撑着整个图形，也是“小太阳班”成长的指路明灯。

设计师：陈艾雅

班级：一（2）班

班级名称：小海豚班

设计理念：

班徽设计以海上飞翔的海豚为主要形象，海洋和天空象征着无限的知识和广阔的世界，冉冉升起的太阳象征着孩子们像初升的太阳一样的创造力和想象力。 一（2）班的每个孩子都是一只友善勇敢的小海豚，在知识的海洋中乘风破浪，在广阔的天空下探索未来。

班徽上添加了“FRIENDLY&BRAVE”字样，希望孩子们在培嘉良好的学习氛围中始终保持友善的童心，锻炼顽强的性格关于向日葵的班徽图案寓意，最终在人生道路上描绘出自己的美好蓝图。

设计师：毕小印

班级：一（2）班

班级名称：小海豚班

设计理念：

彩虹框代表了小海豚班孩子们多彩的梦想，以及他们将在培嘉度过的美好童年。 长着翅膀的小海豚寓意着我们班的孩子们将插上翅膀，朝着自己的梦想飞翔。 海豚寓意智慧和勇敢，为学校插上知识的翅膀，希望孩子们离梦想越来越近。 海豚宝宝在一起，寓意着我们班的孩子们团结一致，共同进步。

设计师：张璐琪

班级：一（3）班

班级名称：雏鹰班

设计理念：

在培嘉校区这片沃土上，你一定能够展翅高飞。 一鹰三树，呼应一（3）班。 雄鹰与幼鹰班遥相呼应，展翅高飞。 徽章两侧的翅膀代表羽毛翅膀。 植树育人与校徽相呼应。

设计师：张钰涵

班级：一（4）班

班级名称：乐知班

设计理念：

班级名称为“乐知班”，寓意乐于求知、快乐求知。

班徽采用卡通扁平风格，体现了乐于学习、在求知中成长的寓意。 背面的100字样也寓意着孩子们学习成绩优秀。 整体色彩明亮，凸显学生朝气蓬勃的气质。 背景中的书籍和探索宇宙的火箭，呈现出美好的未来和为祖国做出更大贡献的理想。

设计师：邹家耀邹伊娜

班级：一（4）班

班级名称：乐知班

设计理念：

我们是培嘉2018级新生，从看到校徽的那一天起表情包设计，我们就融入了这个优秀、快乐的集体。 所以我们以校徽的概念为基础，设计了我们自己的班徽。

我们将畅游在书中知识的海洋； 我们将用笔描绘成长的里程碑。 在培嘉迪的土壤中学习、生活，积累知识； 激励我们不辜负老师的恩情，把自己变成一棵坚强茂盛的小树。

所谓“乐于知”——“知者不如善知者，善者不如乐者”出处：（孔子《论语》 ·永业”）。 火箭代表着科技前沿，奋发向上，勇往直前。 数字“4”代表我们第四级科技创新。 这些简单的文字和图案代表着我们继承前人的学习精神和理念，不断探索新的科学知识，发展新的学习方法，学得有兴趣、学得愉快。 我们一（四）班的48棵小树苗团结一心，克服困难，努力拼搏，不断在孕育我们的沃土上生根发芽，枝繁叶茂……直到有一天，我们崛起了。从地面直冲云霄，为祖国贡献自己的力量！

设计师：沉蓉、冯浩哲

班级：一（5）班

班级名称：顶级江湖班

设计理念：

班徽围绕科创班的特点设计。 小宇航员元素代表班上乐于学习、勤于思考、敏锐创新的学生； 航天飞机元素代表着培嘉学校也是一个优秀的科技创新平台，也代表着响应我国一带一路倡议（从东到西）的决心。

阶级徽章的基本形状是圆形，也代表阶级团结。 五班是一个和谐、幸福、温馨的家庭。 地球代表了我校国际化、全球化的双语特色，寓意着地球环保的理念。 全班同学都应该从小保护和热爱我们的地球。

地球仪下方的红丝带和蓝丝带代表班级荣誉。 五班的每一位队员都是一流的，为班级争光，争取优异的成绩。

制作工艺：金属仿珐琅工艺。

设计师：秦轩

班级：一（6）班

班级名称：小蜜蜂班

设计理念：

主体是勤劳的蜜蜂，是阶级精神的象征。 第一个有一个五角星，代表适当星级的含义。 二是采蜜，寓意学生德、智、体、艺、劳全面发展，获得丰收。

设计师：王子晨

二年级

类别：二级 (1)

班级：多彩一班

设计理念：

班徽主要分为文字和图案两部分：

文字上半部分主要是学校和班级的名称，下半部分是班级的口号。

班徽主图是一只昂扬的七彩雄鹰，与我们二班（一）的班名“七彩一班”相呼应。

鹰有着美丽的外表，坚定的意志，以及面对任何挑战的勇气。 他们所传达的自由、力量、勇敢、奋斗的精神将激励学生不断前进。 班徽也象征着我们“多彩一班”全体师生翱翔蓝天、翱翔万里的志向。 在学校的精心培养和教育下，展翅高飞。

设计师：毛乐儿

类别：二级 (2)

班级名称：彩虹班

设计理念：

就在2017年9月1日，“彩虹”班诞生了！ 彩虹有七种颜色，就像七条跑道。 班徽中的彩虹是书的变形，寓意着我们在书的轨道上努力、坚持。 缤纷的色彩也象征着我们丰富多彩的校园生活。

彩虹是我们的梦想，它给予我们力量，让我们懂得坚持，在人生的彩虹路上奔跑！

设计师：董一飞

班级：二级 (3)

班级名称：幼鹰中队

设计理念：

“心向太阳，锐意进取”，二（三）班就像初升的太阳，充满活力和希望。 班徽左侧有一个拿着高尔夫球杆的艺术字母“E”，体现了班级双语和高尔夫教学的特色，右侧是培嘉百年树的校徽松树和教育，结合象征胜利的橙色太阳和红丝带，正如二（3）班蓬勃的活力和信心的传递。

设计师：朱晓泽

类别：二级 (4)

班级名称：星空班

设计理念：

冉冉升起的小星星是我们这个群星璀璨的班级的班级标志。 勇于创新是我们班的口号。 流星在天空划出的银色亮线中，照耀着我们去探索世界最美好的未来。 最终在老师和学校的培养下，成长为德、智、体、美、劳全面发展的红色五星级。

设计师：杨一鸣

班级：二班（5）

班级名称：快乐笔记班

设计理念：

以一棵生机勃勃的树苗为主体，象征着培嘉阳光雨露滋养的二（五）班的成长过程。 树苗的叶子组成“V”字，既是罗马数字V（5），又是英文V（Victory），寓意5班“乘风破浪，所向披靡”的胜利愿景。 树苗上的露珠化作音符，五班的特色——管乐贯穿孩子们的成长过程，形成了“让音乐引导快乐，让快乐永远伴随成长”的五班徽记独特形象。 上圈英文字母设计融入了培嘉校训“精益求精，快乐学习”，

下方圆圈标注（2017年培嘉5班），表示孩子的学年。 班徽整体阳光明媚，寓意美丽的5班、快乐成长、胜利胜利。

设计师：沉彦明

班级：二班（5）

班级名称：快乐笔记班

设计理念：

管乐是我们班的特色。 我们就像一艘扬帆起航的小船。 橙色的太阳象征着生机，小船的激荡充满了力量。 这就是我们团结的力量。 下面是书的海洋，这也预示着我们将航行在一艘充满激情的船上，我们在知识的海洋中勇敢前行，跳动的音符像优美的音乐一样伴随着我们，让我们更加耀眼。 彩虹般的轮廓代表着多彩的世界，代表着灿烂的童年，更意味着我们的快乐成长。

设计师：顾梦瑞

班级：二班（5）

班级名称：快乐笔记班

设计理念：

我们班是管乐班，所以班徽上加入了金色的圆号作为音乐元素，寓意我们在努力学习的同时，也注重艺术的发展。 五线谱上的两个音符（re和sol）巧妙地代表了我们班是二年级5班（编号分别是2和5）。 班徽上的标语“JOYFUL LEARNING”取自培嘉的校徽，不仅寓意快乐学习，也与我们快乐笔记班的名称相匹配。 我们二班、五班的全体同学今后一定会收获更多的知识，获得学业与艺术的双丰收，创造更加丰富多彩的人生！

设计师：夏自然

班级：二班（5）

班级名称：快乐笔记班

设计理念：

二（五）班的班级名称是“快乐笔记班”。 这些乐器代表了班级和我们敬爱的老师的特点。 周围的音符象征着可爱的孩子，五线谱则代表着成长的轨迹。 设计的寓意是：二、五班的学生在老师的带领下，在知识和音乐的海洋中遨游成长，过着丰富多彩的生活。

设计师：徐阳明

班级：二班（6）

班级名称：科技向日葵班

设计理念：

我们二（六）班的班名是“科创向日葵”，班徽右上角有提及。 向日葵向往鲜艳的花朵关于向日葵的班徽图案寓意，象征着健康、幸福、活力、追求积极的生活卡通人物，永远拥有积极的态度。 整个班徽以色彩缤纷的几何图形为主，象征着班级里各种性格的孩子们正在经历着丰富多彩的校园生活。 班徽中间由大数字“6”和“上海培嘉双语学校”的飘带组成，象征着学校班级将孩子们紧紧连成一个整体，陪伴孩子们小学五年生活温馨的家庭。

设计师：姜玉涛

班级：二班（6）

班级名称：科技向日葵班

设计理念：

我们二（六）班的班名是“科创向日葵”。 班徽的外圈被小向日葵覆盖。 向日葵向往鲜艳的花朵，象征着健康、幸福、活力，追求积极向上的生活。 保持积极的态度。 整个班徽以绿色为主，十分醒目。 绿色是春天的颜色，是希望的颜色。 每当春天回归大地，整个世界都会被绿色点缀得焕然一新。 班徽中间由KC+棒球+乐高组成，“KC”代表科创（拼音首字母），棒球和乐高代表本班级的特色课程，三个概念的结合意味着我们班级将齐心协力、团结一致。 同心的力量让我们班在德、智、体、艺、劳方面快乐成长，也迎合了学校“精益求精，快乐学”的教学宗旨。

设计师：陆亦飞

结尾

上海培嘉双语学校