一年级校园吉祥物设计及寓意-青岛王埠小学吉祥物吉祥物获奖作品

学校吉祥物

它是校园文化的图腾和象征

校园文化不可分割的一部分

为了更好地建设校园文化，确认“学生是校园的主体”，实现“成长教育”的办学理念，青岛王埠小学向各界热心人士公开征集吉祥物。学校的发展。

经过学校前期征集投稿和初选，以下作品脱颖而出，获得师生一致好评！ 让我们快速浏览一下吧！

【一等奖获得者：4.4班-宫以泽-吉祥物“小Juju”】

我是四年级四班宫以泽的妈妈，很荣幸在王步小学吉祥物征集活动中获得一等奖！ 很高兴今天能在这里发言！ 感谢学校给我这次创作的机会！ 感谢您对我工作的认可！

我设计的吉祥物叫小Juju。

先说说设计理念：

1、望埠小学整体造型呈“巨人”状，以其直观的形状命名为“小巨巨”；

2、吉祥物主体是一棵树，寓意生命的成长；

3、春发、夏生长、秋收、冬藏，四时循环；

4、鲜艳的红色领巾和木纹头发契合校园主题；

5、添加音乐、动作、书籍等元素，将自然与人文结合起来；

6、尊重自然，关爱生命，体现正能量；

以下是小橘橘第四季的心路历程

在五彩斑斓的大自然中ip形象，万物皆有根，幼小的树木努力吸收大地母亲的养分，才能茁壮成长。 小朱朱是一名刚入学的小学生，他也是一棵小树苗。 他一头土色的头发向上生长，戴着鲜红的围巾，兴致勃勃地奔向学校。

春天，小菊菊带着芬芳走进校园，花开柳绿，伴着歌声； 夏闻蛙鸣，有知识宝藏； 敬爱的老师； 冬天，他渴望安静，期盼下一个春天……

十月受孕，产过一次。 在设计过程中，小菊菊经历了多次修改，查阅了大量资料，咨询了设计师，才有了今天的作品。

小橘橘能从众多产品中脱颖而出一年级校园吉祥物设计及寓意，获得吉祥物一等奖，是对我艺术创作最大的鞭策和鼓励。 我会继续努力的，谢谢大家！

最后祝大家新年快乐！ 新的一年，新的气象！

【二等奖：6.3班-盖宝硕同学-吉祥物“萌宝”】

我是六年级三班的盖宝硕一年级校园吉祥物设计及寓意，我尊敬老师，团结同学表情包设计，是老师的得力助手。 我热爱劳动，热爱学习，为同学们树立了好榜样。 我的爱好很广泛，比如书法、绘画、弹吉他。 我是一个阳光快乐的男孩！

我设计的吉祥物叫“萌宝”。 是以绿色种子为设计元素，通过拟人化设计打造的活泼可爱、开朗时尚的种子宝宝形象。 “萌宝”这个名字代表着发芽、成长。 它头上的绿芽代表着希望、成长和进步。 绿色的身体象征着自然生命、健康发展、绿色环保。 它头上的花朵、手中的银杏叶和雪花以及身上的莲花，融合了春夏秋冬四个季节的元素，万物生长靠四个季节。 “萌宝”脸上洋溢着笑容，步履欢快，充满活力地向人们传递着欢乐的信息。

【1.1班——刘一山同学——

吉祥物“芊芊”和“Ricky”】

大家好，我是一年级一班的刘一山。我是一个活泼的小男孩，喜欢踢足球和画画。 我爱我的老师和同学，我爱我的学校。 这个吉祥物是我和妈妈设计的。

吉祥物名称：四季树芊芊

设计理念来源于校园“成长”和“四季”的主题文化。 小树苗芊芊融合了四个季节的元素，寓意着旺步的孩子们在经历了春发、夏长、秋收、冬藏的洗礼后，一定会收获丰硕的成果。

吉祥物名称：瑞奇

瑞：吉祥、灵气、智慧

奇：充满好奇心、敏捷

快乐、活泼、顽皮的彩树形象是小学生的特色。 “Ricky”以校园标志和分别代表四个季节的颜色为基础。 绿油油的树苗象征着王步小学每一个孩子的成长，也预示着我们学校的成长。 蓬勃发展前景。

【1.4班——王雨桐同学

吉祥物“小布”】

我来自一年级四班。我是一个友善、开朗、积极向上的小女孩。 我喜欢绘画和手工，也喜欢养小动物。 我爱我们美丽的校园。

我的吉祥物设计来源于校徽的图案和色彩，体现了和平、友谊、团结的象征意义。 给吉祥物“小布”命名有亲切感，更能体现它是望布小学的吉祥物。 小布是一只张开翅膀的鸟。 之所以用这个形象，是因为我希望望埠小学的学生们能够张开稚嫩的翅膀，充满活力地迎接每一次挑战，充实地度过每一天。 校园丰富了自己的翅膀，长在了身上，飞得更高更远。

【4.4班——宫宜泽同学

吉祥物“小鲸灵”】

大家好！ 我是四年级四班的龚以泽，非常荣幸获得我校吉祥物征集活动二等奖！ 今天能够站在讲台上我感到非常兴奋。 在此，我非常感谢各位老师的辛勤付出！

我们的王埠小学位于美丽的海滨城市青岛。 学校的外观看上去像一个雄伟的“巨”字，让我想起一头巨大而矫健的鲸鱼在茫茫大海中游动，这最适合我们学校了。 吉祥物，于是就有了小鲸鱼精灵的设计。

作品名字叫小精灵，身份是小学生。 他的性格是：活泼、勇敢、积极、乐观。

1、鲸鱼生长在海洋中，因为体形巨大，与学校“巨人”的整体造型有关。

2、鲸鱼的寓意：活泼、朝气、勇敢、充满追求、雄心勃勃。

3、学校就像一片广阔的海洋，是童年的梦想，是知识的源泉。 同学们像小鲸鱼精灵一样，在知识的海洋里快乐地遨游。

4、鲸鱼拥有大海赋予的智慧之眼、善于倾听的耳朵和广阔的胸怀。 意味着学生像鲸鱼一样吸收更多的知识，增长智慧。

5、小鲸鱼精灵是由蓝色水滴汇聚而成。 头顶的三滴水滴代表学校、老师、家长共同努力培育孩子茁壮成长。

6、海蓝、鲸鱼、水滴、智慧之眼等元素体现自然人文和成长教育。

【1.1班——牛一辰同学

吉祥物“喵喵”】

大家好，我叫牛一辰。 我是一个活泼开朗的小女孩，是青岛王埠小学一年级一班的小学生。 我的爱好是绘画和跳舞。 我特别喜欢画画。 我在业余时间参加了绘画课程。 当我无事可做的时候，我就会拿起画笔，画很多我喜欢的东西。

我设计的校园吉祥物的名字是苗苗

设计理念：基于学校的“成长”理念，我设计了一棵小树苗，寓意学生们像小树苗一样茁壮成长。 五色叶子的图案预示着学生们精彩的成长历程。 中间一颗红色的爱心，象征着我们紧紧团结在一起，做一个充满爱的好孩子。

颜色的选择，我觉得是这样的：红色，代表团结。 绿色，代表合作。 黄色，代表太阳。 紫色，代表努力工作。 蓝色，代表坚持。

【优秀奖】：1.3曲志凯、1.4徐瑞辰、迟宇轩、鞠浩霆、王秀豪、3.1纪思同、6.5于子涵

小菊菊：学校还在积极沟通和定稿中，看看可爱的我，期待更好的我，未完待续……

在此，向所有关心学校发展、积极参与吉祥物设计的热心人士表示感谢。 学校将在大家的共同努力下不断努力向上发展！