为学校设计一个吉祥物牛-校园吉祥物| 你喜欢张俪的哪一个“造型”呢？

如果张外有一个吉祥物……

您希望它是什么样子？

张外吉祥物创意大赛自开展以来，

在同学们的广泛参与下，

三个月来，我收到了数百幅画。

学生们的精美原创作品表情包设计，

或人物、或动物、或卡通形象，

学生的作品生动活泼、富有创意，

多角度解读张外校园文化。

今天我们和同学们一起见面

一个充满幻想和想象的世界，

看看他们如何运用创造力

张外代言人！

学校评估小组

仔细筛选提交的内容

最终确定获奖作品如下

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▲香港Y4（4）班的金可可、孙哲

设计理念：一颗种子从诞生之日起，就在张家港外国语学校里活泼、快乐地生活着。 它明亮的眼睛总是充满好奇和求知欲，它的嘴总是挂着自信的微笑。 它从不被困难打败，勇敢而富有。 智慧。 金色代表成熟和收获，绿色代表顽强的活力和积极向上。 头上的V形花蕾象征着胜利。

老师点评：金可可和钢牙的吉祥物设计都是以发芽的种子为主题，即“沃”。 “和”字与别家“和”的概念谐音； 也象征着张外学子和吉祥物一样阳光、自信、成长。

▲襄阳北区五(1)班史明月

老师点评：阳阳以鸟为原形，将字体设计与“和”字相结合，这是我们学校的核心理念。 色彩搭配上，我选择了比较喜庆温暖的颜色为学校设计一个吉祥物牛，整体帅气又不失内涵！

▲力宝六班凌依婷

▲陶希燕，英文名Ruby，北区4（3）班

设计理念：寓意善良、乐观、活泼、敏捷、健康的心。 主题采用校服设计，灵动人物版将孩子们可爱天真的外表最大化！

▲与小学四（一）班邵子英合影

▲吉祥湖北区一年级（八）前科一

设计理念：设计以虎形象为主体，与张外“和谐生命”的文化主题相结合。 老虎具有勇敢、大胆等特点。 希望国外学校的师生能够将这一特点融入到日常的学习生活中。 “和生”二字以篆书呈现卡通形象，具有独特的中国传统文化特色。

▲集集六班李明宇(6)

设计理念：设计融合了张外的橙子、校服、踢踏舞等元素，寓意孩子们在张外的大家庭里快乐和谐地学习、生活。

▲跳跃北区四(1)班李宇轩

设计理念：设计以袋鼠为原型。 袋鼠永不后退，始终前进，象征着开拓进取的精神，这也是张外学子应具备的品质。 跳跳手中的书包，代表了张外学子渊博的知识。 学校是一个充满爱的家。 中心词是爱和家。 我们爱我们的家，我们的家充满爱。 相信在张外这个大舞台上，张外学子一定会大放异彩。

▲牛牛北区六（4）半都雨辰

设计理念：1997年出生，生肖牛。 他具有牛的沉稳、勇敢和力量。 希望同学们脚踏实地，永不服输，个个“厉害”！

▲智慧六班（3）龚艺文

设计理念：智慧。 豆芽的形象象征着学校蓬勃发展和欣欣向荣的景象。

▲吴昱涵四(1)班桂桂

▲小河四（五）班张一涵

▲鬼鬼三班余之寒

▲三河花北区一年级六班戴子睿

▲雏鹰展翅 北区一年级四班顾含云

设计理念：雏鹰展翅，仰望天空，用脚跳跃，寄托着未来能够搏击天空的美好期待，正如张外族人对美好未来的无限向往学生团队。

▲小菊洼北区6(1)班吴艺阳

▲Juju 4(5)级潘婷

张外吉祥物创意大赛获奖名单

一等奖：

主科四（4）班孙哲、北区五（1）班史明月

二等奖：

北区四(3)班 邵子英 正科四(1)班 陶希燕

北区四（1）班李雨轩，北区六（6）班凌逸亭

北区六（6）班李明宇为学校设计一个吉祥物牛，北区六（4）班杜雨辰，北区钱可一一（8）班

三等奖

吴钰涵 指挥部四（1）班 于智涵 指挥部四（3）班

主系四(5)班张一涵、主系四(5)班潘婷

北区六(1)班 吴艺阳 北区六(3)班 宫艺文

顾含韵 北区一（四）班 潘银珍 一（八）班

北区初中一(6)班戴子睿

恭喜以上获奖同学！ 在本次创意比赛中，同学们用自己的方式生动地诠释了对学校“和”文化的理解，用各种形象充分表达了积极阳光的校园能量。

这是张外本学期推出的“与生和谐”系列成长班的尝试。 希望同学们继续努力，用更多的形式进行自主创作和表达。

我们将以获奖作品为原型，制作一系列可爱吉祥物文创产品，敬请期待~

图形| 张外艺术集团

编辑| 王家杨宇飞