动态表情包设计说明-制作动态表情.doc 3页 VIP

制作动态表情的教学目标：知识与技能： 1、了解逐帧动画的原理表情包设计，知道如何制作逐帧动画。 2.学习制作逐帧动画。 流程与方法： 1、学生通过现场表演、演示教具、关键帧分析等方式了解逐帧动画的制作过程。 2、在表情演示的基础上，学生分析讨论动态表情的制作过程，学习如何制作逐帧动画。 情感态度和价值观：在制作动态表情的过程中ip形象，学生增加了对动画创作的兴趣，在快乐的氛围中学习和掌握知识。 通过制作自己设计的各种动态表情，您可以感受到Flash动画的乐趣和魅力，在乐趣中学习和成长。 教学流程 教学阶段 教师活动 学生活动 设定意图 技术应用 时间安排 创设情境 今天有很多老师来听学生讲课，您现在感觉如何？ 如果不用言语来表达，有什么办法可以表达学生们现在的心情呢？ 刚才同学们用自己的方式表达了自己的感受，现在老师也用一种方式表达了我现在的心情。 问：老师现在感觉如何？ 老师用什么方式表达自己的感受？ 今天我们来学习如何用flash制作动态表情（板书：制作动态表情）学生：开心，紧张……学生：用表情表达学生：开心地微笑学生：动态表情。 通过学生的心情引入本课，营造真实的生活环境，拉近动画与生活的距离，激发学习动画的兴趣。 3 新课讲解 1. 制作动态表情 1. 首先我们来制作一个眼睛左右移动的动态表情。

首先请一位同学到前面给大家表演。 请告诉我你在表演过程中做了多少个动作，每个动作都有什么样的表情？ 如果我们想用flash来制作这种眼睛移动的动态表情，我们需要在第一个关键帧画一个眼睛在左边的表情，在第二个关键帧画一个眼睛在右边的表情。 学生：进行左右眼动 学生：通过学生形象的表现，引导学生确定关键帧的内容，了解动画原理 3 实际操作 2、教师演示： （1）打开flash 软件。 （2）在第一帧插入关键帧动态表情包设计说明动态表情包设计说明，画表情，将眼睛位置放在最左边。 （3）在第二帧插入关键帧，将眼睛的位置移动到最右边（4）Ctrl+Enter播放效果3.学生制作：可以按照我的方法制作，也可以使人们的目光投向其他品种。 4.学生展示并讲述制作过程。 学生使用的方法称为逐帧动画。 我们制作的帧越多，动画就会越生动。 学生：观察学习 学生：动手体验 学生：总结制作动态表情的过程，运用知识迁移的方法，讲述逐帧动画的操作方法。 10 拓展与改进 2.利用逐帧动画设计动态表情 1.接下来让学生自己设计一个动态表情。 设计的时候需要注意几个小问题：你想要设计什么样的动态表现？ 您可以使用这些表情符号或设计自己的表情符号。 需要多少个关键帧？ 每个关键帧上有什么？ 你可以和旁边的同学讨论，同学们可以互相表演。

我们可以在生产过程中绘制不同的形状、颜色等。 擅长绘画的学生也可以画卡通形象。 学生通过讨论、分析问题、设计动态表情来巩固逐帧动画的操作方法。 同时发散学生的思维。 在回答问题的过程中，明确了制作动画的步骤。 通过学生的相互表演，确定关键帧的内容。 15 分享与交流 3.分享与交流 展示学生作品，进行交流，指出优点，提出需要改进的地方。 观看作品，互相交流 在交流展示中，互相鼓励， 3、效果评价 4、效果评价：学生下座进行相互评价。 旁白：每个人的键盘底部都有一个带有笑脸的小奖贴纸。 如果你认为最好，就把你手里的卡给他。 展示一些优秀的flash作品。 互相评价，以获得成就感。 3 小结 五、小结 小结：刚才我们利用逐帧动画做了一个非常有趣的动态表情。 能概括一下制作过程吗？ 2、思考：利用逐帧动画的方法，我们还可以制作出更有趣的动画。 下节课，我们将用今天做的动态表情来完成一个小迷宫游戏。 （出示课件）请课后思考如何制作这个小迷宫游戏。 学生：总结逐帧动画制作流程，拓展逐帧动画制作流程知识，引发学生思考，为下一堂课做好铺垫。 3