小狗淋雨表情包另一个狗撑伞什么意思-我愿意倾听，倾诉，想出一个让小兔子和小黄狗避雨的好办法。感受一下小兔子和

小班社交活动：《下雨了》PPT

小班社会：《下雨了》

陈阳

一、活动目标：

1、愿意倾听、倾诉、想出一个让小兔子和小黄狗避雨的好办法。

2.感受小兔子和小黄狗互相帮助寻找避雨方法的快乐。

3、引导孩子掌握“谢谢”、“不客气”等基本礼貌用语。

2、活动准备：

1.《下雨了》PPT。

2.小​​兔子和小黄狗头饰。

三、活动重点难点：

1、引导幼儿说出避雨工具的名称。

2.学习礼貌用语。

活动流程：

一、情况介绍。

1.（“兔子舞”进入）：小朋友们好卡通人物，我是一只小兔子，我刚从森林里出来，你们认识我吗？

2. 引导故事： 老师：让我采一些蘑菇带回来吧！ （第二章PPT，跟着音乐采蘑菇）

3.（播放第三张PPT）老师：听！ 这是什么声音？

幼：打雷下雨。

其次，说说避雨的方法。

老师：呵呵，下雨了，小兔子该怎么避雨呢？ 谁能帮小兔子想出一个好办法呢？

幼儿自由回答（引导幼儿说出各种避雨工具的名称）。

师：你真有本事。 你帮我想了很多解决方案。 小兔子做了什么？

3.学习礼貌用语

师：看吉祥物设计，谁来了？ （播放PPT）

幼：小狗。

老师：这是我好朋友的小黄狗。 它出什么问题了？

孩子：下雨了。

师：你有什么好的办法可以帮助他吗？ （引导孩子们与小白兔共用一把雨伞。）

老师：如果你是一只小黄狗，你会对小兔子说什么？ （引导孩子使用礼貌用语：我可以和你一起打伞吗？）

师：小兔子怎么回答小黄狗呢？ （引导孩子说：当然。）

老师：小兔子和小黄狗一起撑伞小狗淋雨表情包另一个狗撑伞什么意思，小黄狗会对小兔子说什么？ （谢谢你）

师：小兔子应该怎样回答小黄狗呢？ （引导儿童说：不客气。）

3.情境表现。

老师：小兔子和小黄狗是好朋友。 有小朋友愿意帮助小黄狗吗？

4、活动概要：

师：我们应该帮助生活中的好朋友。 在得到别人帮助时，必须能够说：“谢谢，不客气”等礼貌用语。 你愿意帮助你的好朋友吗？

六：活动延伸：

小兔子今天也很开心，我们来跳兔子舞吧，跟小兔子说再见吧！

活动反思：

《指引》指出：能够在成人的提醒下使用适当的礼貌用语。 活动期间，前段导入时间过长。 可以直接领着小兔子去采蘑菇小狗淋雨表情包另一个狗撑伞什么意思，然后就下雨了。 避雨工具在一定程度上会误导孩子说一些物品，比如雨伞、雨衣，也可以引导孩子说：大树、屋檐等……在孩子的回答中，可以立即引导孩子说：孩子们开展活动。 整个教学设计中，小班的孩子相对简单。 对于情景表演，没有足够的头饰供每个孩子参与。 音乐兔子跳可以省略，让孩子们扩展他们帮助好朋友的事迹。