儿童空间设计理念怎么写-儿童空间设计的五要素

当儿童使用的空间设计完全借鉴传统，仅仅重申场地规定时，这样的设计就缺乏对世事的真正关注和当代生活的氛围。 如果一件作品只表达当代潮流和世俗感悟，而没有唤起孩子对其所在位置和环境的认知，那么该作品就没有植根于它的场地，使用者也意识不到它所在的土地。 的特殊吸引力。

孩子的学习不仅限于课程，还包括孩子学习的环境。 儿童的学习环境在很多方面影响学生的发展和学习成果。 因此，要创造一个让老师和孩子一起思考、共同工作的环境，首先要考虑的是物理空间。 当孩子们玩耍时，他们正在积极学习。 一个有利于儿童主导的游戏的儿童安全环境，可提高他们解决问题的能力、社交能力、运动能力和认知能力。

由于孩子的学习是即时、现场的，学习空间的设计就是要创造一个以学生为中心的互动学习环境，学习者可以随时随地与任何人一起学习。 地方。

然后想象一下清理当前教室中的所有物品并重新设计环境。 问自己这些问题：这个空间属于谁？ 如何体现呢？ 孩子们对于如何使用空间有自己的想法吗？ 如果他们还不能用语言表达的话，他们会如何表达呢？

儿童活动空间有以下几大要素：

1、空间格局及空间内部布局

2.安全设置和空间灵活性

3、色彩搭配、灯光设计等。

4、每一个细节都要体现童真和童趣。

5、培养孩子对世界的接触和探索

我们的上述五个要素是 5 P：

PLAY（游戏）、PERSPECTIVE（视角）、PROPORTION（比例）、PALETTE（颜色、颜色）、PSYCHOLOGY（心理学）

玩：“游戏”是孩子学习的重要方式

孩子们每天都会打滚、攀爬、奔跑、跳跃、触摸，通过看到的、接触到的一切来认识世界。 生活中的每一个设计都悄然影响着他们未来的发展。 因此，“游戏”是孩子学习的重要方式。 通过看似简单、无意义或模仿的游戏，他们在不知不觉中培养自己的思考分析能力、逻辑思维和审美能力。

玩耍不仅仅是工具和玩具。 孩子们通过感官与周围环境互动。 有时，这些感官体验成为他们与这些空间关联的标准。

解决探索性游戏和感觉统合的各个方面是任何儿童环境定制设计的一个非常重要的部分。 感官多样性元素与可变和可定制元素的并置，所有这些元素都包含在儿童的视角和审美参数内卡通人物，是儿童主导的游戏和整体发展的理想环境。

inKids 与 Linefriends

在空间布局设计上，要给孩子留出足够的空间。 孩子们天生活泼好动。 我们必须避免空间太深太窄。 空间过于紧凑、拥挤，不仅会给儿童带来安全隐患。 ，也会引起儿童的恐惧。 相反，宽敞明亮的活动空间不仅让整个空间布局更加简洁吉祥物，也能让孩子们自由玩耍。 不仅给孩子们自由活动的空间，也消除了很多不必要的安全隐患。

观点：儿童家具的高度应满足儿童的需要。

儿童家具不应有锋利的边缘或尖端，应使用弧形边缘。 组合家具中的螺栓、螺钉必须连接牢固，防止儿童自行拆装。 家中的折叠家具应配备防护装置，防止儿童被夹伤或夹伤。 家具被撞翻、孔洞和缝隙不会夹住孩子的手指。

儿童家具的高度应满足儿童的需要，不应以成人的身高来衡量，以防儿童取物品时跌倒。 高度超过600mm的柜体应有防止倾翻的固定装置，内部应有通风孔。 锁定装置等

在装饰材料方面，无论是墙壁、天花板还是地板，都应采用无毒无味的天然材料，减少装修造成的室内污染。 最好使用柔软的天然材料，例如地毯、原木、墙面覆盖物或塑料。 这些耐用、易于修复且价格低廉的材料创造了舒适的睡眠环境。

在儿童空间中，还应考虑儿童可以随时重新布置陈设，空间属性应具有多功能性和多边形性。 不妨选择易于移动、组合性强的家具，以方便空间重新调整。 家具或小摆设的颜色、图案的变化，有利于增加孩子的想象空间。

PALETTE：儿童空间装饰的色彩选择

色彩在儿童的成长和启蒙过程中非常重要。 孩子们在认识数字和汉字之前先学会识别颜色。 对于孩子来说，颜色是他们用眼睛认识世界时首先接触到的东西。 鲜艳的色彩会吸引孩子的注意力，促进孩子的视觉发育。

而且，色彩还可以激发儿童的想象力和创造力，促进他们的认知和情感发展儿童空间设计理念怎么写，对人的情感、智力、个性发展产生重要影响。

在属于孩子的空间里，色彩的选择自然要以孩子的感受为出发点。 我们从空间的功能出发，遵循儿童的视觉和心理特点，设计一个符合儿童身心健康各方面健康成长、能激发儿童想象力的空间，让儿童能够在自己的快乐花园里茁壮成长。 这是教育建筑设计师义不容辞的责任。

因此，在儿童空间的设计中，不能盲目、大面积使用单一、刺激的色彩。 相反儿童空间设计理念怎么写，多种颜色必须相互组合，在综合统一的变化中刺激儿童的视觉发育，从而激活儿童的想象力。 想象力和创造力。

花卉幼儿园

在颜色的选择和搭配上，一定不要使用过于鲜艳、刺眼的颜色。 深色、亮色可作为适当的点缀，切忌大面积使用。 颜色太深、太亮不仅会给人的视觉效果造成不适，而且容易给人一种压迫感。 孩子的世界里，色彩是纯净、明亮的。 我们可以选择以暖色为主，减少色彩。 给孩子们带来极大的视觉冲击力，从而营造出温馨舒适的色彩氛围。

比例：选材安全环保

幼儿园的幼儿年龄一般为2-6岁。 这个年龄段是孩子智力健康成长的重要阶段。 儿童对于外界的抵抗力相对成人来说要弱一些，所以在装修方面，一定要使用天然环保的材料，特别是在木质材料的选择上。 必须使用符合国家标准的环保材料。

树林里的游乐设施

心理学：与环境建立关系

孩子们通过他们的感官来学习和理解世界。 大多数幼儿园为幼儿提供标准化的东西，如橡皮泥、油漆、教具、感官桌和音乐设备。 儿童的学习空间环境中可以设计更多与感官相关的东西。 环境。 用自然世界的元素丰富孩子的学习环境可以进一步舒缓感受和情绪。 因此，在设计理想的学习环境中，环境心理学对于增强儿童的认知和感官知觉也起着至关重要的作用。

拉马特甘幼儿园

结论

在很多人看来，设计是成年人、专家、政府的事，与孩子无关。 事实上，情况并非如此。 校舍已经存在，但校园将继续扩大。 校园不断发展。 在这个成长过程中，孩子可以做很多很多事情。

一个有趣的学习空间一定是一个符合孩子审美情趣的空间。 孩子审美能力的提升需要孩子通过审美实践和参与校园文化设计来实现。 这是提高孩子审美能力最有效的方法。 孩子通过设计实践获得的审美经验和审美价值观将影响孩子一生。 美是无声的教育，最好的教育，最有力的教育。